*** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK 69472 ***

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                     Anmerkungen zur Transkription

  Der vorliegende Text wurde anhand der Buchausgabe von 1911 so weit
  wie möglich originalgetreu wiedergegeben. Typographische Fehler
  wurden stillschweigend korrigiert. Ungewöhnliche und heute nicht mehr
  verwendete Schreibweisen bleiben gegenüber dem Original unverändert;
  fremdsprachliche Ausdrücke wurden nicht korrigiert.

  Die Buchanzeigen wurden der Übersichtlichkeit halber am Ende des
  Texts gesammelt dargestellt.

  Das Original wurde in Frakturschrift gesetzt; besondere
  Schriftschnitte werden im vorliegenden Text mit Hilfe der folgenden
  Sonderzeichen gekennzeichnet:

        kursiv:   _Unterstriche_
        fett:     =Gleichheitszeichen=
        gesperrt: +Pluszeichen+
        Antiqua:  ~Tilden~

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                        Kinderaugen in der Natur


                              Viertes Buch

                      Aus dem Leben unserer Vögel

                 Von Arabella B. Buckley (Mrs. Fisher)

                    Einzige autorisierte Übertragung
           von Professor Dr. Fritz Kriete und Dr. Otto Rabes

                       Oberlehrern in Halle a. S.


        Mit 8 bunten Vollbildern und 16 Illustrationen im Texte


                             [Illustration]


                              Halle a. S.
                            Hermann Gesenius




Vorwort.


Zur Einführung dieser Übersetzung sei hier kurz auf einige uns
zusagende Eigentümlichkeiten dieser anspruchslosen Hefte hingewiesen,
die uns veranlaßten, auf die Aufforderung der Verlagsbuchhandlung hin,
sie ins Deutsche zu übertragen.

Überall ist versucht, Stil und Satzbau so klar und einfach zu
gestalten, daß nach dieser Seite hin Kindern beim Lesen keine
Schwierigkeiten erwachsen.

Die behandelten Stoffe aus dem Leben der Tiere und Pflanzen sind gut
gewählt, dabei interessant -- nicht rein beschreibend -- gestaltet.

Vielmehr ist jeder einzelne Abschnitt, der stets ein in sich
abgeschlossenes Ganze bildet, so durchgeführt, daß er die kleinen Leser
zu +eigenen+ Beobachtungen anregt.

Endlich sind die farbenschönen Abbildungen einheitlich und naturgetreu
ausgeführt, so daß auch sie das Interesse der Kinder beleben helfen.
Überhaupt stand für unsere Erwägungen der Gedanke im Vordergrunde, daß
diese Bücher geeignet sein könnten, sich im Kampfe gegen die unsere
Jugend verseuchende Schundliteratur als nützlich zu erweisen.

  +Halle+, im Mai 1911.

  =Kriete. Rabes.=




Inhalt.


                                               Seite

  Vorwort                                          3

  Lektion 1. Bekannte Vögel                        7

     „    2. Der  Gesang  der  Vögel              10

     „    3. Die Nester der Vögel                 13

     „    4. Vogeleier                            17

     „    5. Junge  Vögel                         21

     „    6. Wie die Vögel ihre Jungen füttern    26

     „    7. Wo schlafen die Vögel?               30

     „    8. Vogelnahrung im Sommer               34

     „    9. Herbstwanderungen                    39

     „   10. Vogelfutter im Winter                43

     „   11. Andere kleine Vögel                  48

     „   12. Raubvögel                            51

     „   13. Saatkrähen und ihre Gefährten        55

     „   14. Vögel mit Schwimmfüßen               60

     „   15. Die Feinde der Vögel                 65




Viertes Buch.

Aus dem Leben unserer Vögel.




Lektion 1.

Bekannte Vögel.


Ich möchte wissen, wie viele Vögel ihr dem Aussehen nach kennt, und was
ihr über ihre Nester und ihre Lebensweise wißt.

Es gibt zwischen drei- bis vierhundert verschiedene deutsche Vögel,
und sehr wenige Leute kennen sie alle. Aber die an irgend einem Orte
gewöhnlich vorkommenden Vögel kann man in einem Jahre ohne große Mühe
sämtlich kennen lernen. Später mag man sich dann nach denen umsehen,
die seltener vorkommen.

Am besten wird so angefangen, daß man alle Vögel aufschreibt, die man
sicher kennt, und angibt, woran man sie erkennt. Es ist wohl nicht
möglich z. B. ein Rotkehlchen mit seiner roten Brust, seinem rundlichen
kleinen Körper und seinen braunen Flügeln zu verkennen. Die Brust des
Weibchens ist weniger rot und die der Jungen überhaupt nicht. Aber wenn
man die letzteren mit den Alten zusammen gesehen hat, wird man sie bald
an ihrer Gestalt erkennen.

Aber der Buchfink hat auch eine rote Brust. Wie kann man ihn nun
von einem Rotkehlchen unterscheiden? Die Brust des Finken ist mehr
braunrot als die des Rotkehlchens, und selbst in einiger Entfernung
kann man ihn an den weißen Bändern auf seinen dunklen Flügeln und den
gelben Spitzen, die einige Federn haben, erkennen. Dann ist sein Körper
länger, und er bewegt sich anmutiger als das Rotkehlchen; auch das
laute „rüip, pink, pink“, das er ausstößt, wenn man sich seinem Neste
nähert, sagt uns sofort, wer er ist.

Die Lerche erkennt man an ihrem schlanken braunen Körper und der
weißgefleckten Kehle sowie an der Art und Weise, wie sie aufsteigt,
wenn sie ihr liebliches Lied ertönen läßt. Der gemeine Grünspecht
ist leicht an seinen glänzenden Farben, seinen sonderbaren Füßen und
dem steifen Schwanz zu erkennen, den er gebraucht, um an den Bäumen
hinaufzuklettern. Und obgleich der Kleiber (auch „Spechtmeise“ genannt)
auf ähnliche Weise klettert, würde man ihn doch niemals für einen
Specht halten, denn er ist nicht größer als ein Sperling und hat einen
kurzen Schwanz, blaugraue Flügel und eine rötlich-gelbe Brust.

Außerdem kennt ihr wohl die gurrende Holztaube, die schwatzende Elster,
den hoch in die Luft steigenden Habicht mit dem gebogenen Schnabel
und die mit flaumigem Gefieder bedeckte Eule. Und ihr würdet mir
wahrscheinlich noch viele andere nennen können.

Die meisten Vögel, die ihr kennt, pflegen das ganze Jahr bei uns zu
bleiben. Aber nicht alle tun dies. Der Segler (Turmschwalbe) beginnt
schon Ende Juli nach dem Süden zu ziehen, und die Hausschwalbe und
Mauerschwalbe folgen im Oktober. Wenn sie fort sind, kommen Schwärme
von Krammetsvögeln aus dem Norden und fressen von den roten Beeren der
Eberesche und von den schwarzen Holunderbeeren.

Die Rauchschwalbe und die Haus- oder Mehlschwalbe sind einander sehr
ähnlich, und da sie zusammen kommen und gehen, so würde es schwer
sein, sie auseinander zu halten, wenn man nicht daran denkt, daß die
Rauchschwalbe eine braunrote Stirn und Kehle und unter dieser einen
tiefdunkelblauen Streifen quer über die Brust hat, und daß die Gabel
ihres Schwanzes länger ist als bei der Hausschwalbe. Man kann sich das
ganze Jahr hindurch damit beschäftigen, die Vögel zu beobachten, darauf
zu achten, wann sie kommen und gehen, was für Nahrung sie zu sich
nehmen, wie sie fliegen, ob sie am Morgen oder am Abend singen, und wo
sie ihre Nester bauen.

Viele Landleute und Gärtner schießen die kleinen Vögel, weil sie
ihr Getreide und andere Sämereien fressen; leider aber auch sehr
viele Vögel, die sich hauptsächlich von Insekten nähren. Man sollte
die letzteren kennen, weil sie dadurch sehr nützlich sind, daß sie
Ohrwürmer und Raupen, Larven und Schnecken vertilgen. Wenn man einmal
in der Morgenfrühe beobachtet hat, wie eine Drossel ein Schneckenhaus
gegen einen Stein schlägt, um die Schnecke herauszubekommen, so wird
man sagen müssen, daß sie ein guter Gärtner ist, und ihr einige Früchte
im Sommer nicht mißgönnen.

Auch die Nester und die jungen Vögel sind zu beobachten. Man braucht
dabei die Nester nicht auszunehmen oder den Vögeln ihre Eier zu rauben.
Viel mehr lernt man dadurch, daß man Blätter und Zweige vorsichtig
zurückbiegt und in das Nest sieht. Denn so kann man oft wiederkommen
und beobachten, wie die Jungen auskriechen, und wie sie wachsen. Wenn
man vorsichtig ist, den Busch nicht heftig bewegt und die Eier nicht
anfaßt, wird die Mutter sie nicht verlassen. Im letzten Jahre baute
ein Drosselpärchen sein Nest in einer Hecke neben einem Fußwege, wo
fortwährend Leute vorbeigingen. Aber obwohl ich oft hinging und es
betrachtete, zog die Mutter ihre vier Kleinen alle auf. Sie pflegte
ruhig auf dem Neste sitzen zu bleiben, wenn ich hineinsah, während das
Männchen auf einem ganz in der Nähe stehenden Baume sang.

  Mache sechs Vögel ausfindig, die sich in der Nachbarschaft befinden
  und beschreibe sie.




Lektion 2.

Der Gesang der Vögel.


Vögel singen, wenn sie sich wohl befinden, und kreischen, wenn sie
erschreckt werden, gerade wie Kinder. Nur hat jeder von ihnen einen
ihm eigentümlichen Gesang. Man kann es gleich merken, wenn die kleinen
Singvögel sich wohl fühlen; denn jeder von ihnen trillert sein
fröhliches Lied, während er auf einem Baumzweige oder auf einer Hecke
sitzt.

An frühen Frühlingsmorgen kann man sie fast vor Tagesanbruch im Garten
singen hören. Zuerst hört man ein leises Zirpen und Zwitschern, als ob
die Vögel sich guten Morgen wünschten und ihre Kehlen erprobten. Wenn
dann die Sonne aufgeht, so ertönt heller Gesang.

Rotkehlchen, Drosseln, Amseln, Finken und Zaunkönige singen lustig
darauf los, und viele andere kleine Vögel stimmen ein. Wenn sie
alle zusammen singen, kann man nicht leicht das Lied des einen von dem
des anderen unterscheiden, selbst das der Drossel nicht, obwohl sie am
lautesten und am hellsten von allen singt.

[Illustration: Drossel mit Nest.

  IV. 1.

]

Dann fliegen sie fort, um sich ihr Frühstück zu suchen, und wenn nun
der Tag weiter vorrückt, kann man sie einzeln hören, auf die Töne jedes
Gesanges achten, und, wenn man leise heranschleicht, sehen, wie die
Kehle des Vogels anschwillt und erzittert, wenn er die Töne in ihrem
Innern bildet.

Es ist nicht leicht, niederzuschreiben, was ein Vogel singt, denn es
ist mehr ein Flöten und Pfeifen, es sind keine Worte darin. Aber man
hat oft versucht ihr Lied in Worten auszudrücken. Horch auf den Gesang
der Drossel! In ihrem melodienreichen Liede hörst du stets einige
flötende Töne, die zwei- bis viermal wiederholt werden. Ihr Lockruf
klingt wie ein heiser pfeifendes „zip, zip“, und ihr Angstruf ist ein
gellendes „dack, dack“.

Der hübsche Goldammer mit seinem goldgelben Kopfe singt im zeitigen
Frühjahr sein einfaches Liedchen und tut dies bis spät in den Herbst
hinein. Der kleine Weidenzeisig ruft deutlich und klar sein „hüid,
hüid“. Auch der Ruf des Kuckucks ist so bekannt, daß jedes Kind ihn
nachahmen kann, ebenso wie den wie „huuh, huu, huh“ klingenden Ruf der
Hohltaube.

Wenn die Tage heißer werden, singen die Vögel weniger. Sie sitzen in
den Zweigen der Bäume oder in den Hecken im Schatten der Blätter oder
hüpfen im Gehölz umher. Wenn dann der Abend kommt und lange Schatten
über das Gras huschen, sieht sich jeder Vogel nach seinem Abendessen
um. Ist er gesättigt, so singt er befriedigt sein Abendlied, ehe er
schlafen geht.

Was ist das für ein Konzert! Finken, Meisen, Sperlinge, Zaunkönige,
Rotkehlchen und Buchfinken, alle singen zugleich. Und über ihnen allen
schwebt das Lied der Drosseln und Amseln, das Girren der wilden Tauben
und das Krächzen der Krähen, wenn sie von den Feldern heimfliegen.
Wie die Drosseln, außer den Lerchen, die ersten waren, die am Morgen
anfingen, so sind sie die letzten, die am Abend aufhören, und oft singt
eine Drossel noch weiter, wenn schon alle anderen Vögel lange still
geworden sind.

Und endlich scheint alles zur Ruhe gekommen zu sein. Aber nein!
Plötzlich hört man im Mai oder Juni einen süßen Ton, wie den einer
Flöte, sanft aus verschiedenen Teilen der Gehölze erschallen. Es ist
die Nachtigall, die im warmen Sommer fast die ganze Nacht hindurch
singt.

Sie singt auch am Tage, aber ihre Stimme ist so weich, daß sie oft von
dem lauteren Gesang der anderen Vögel übertönt wird. In der Stille der
Nacht aber kann man ihr süßes Lied hören, das mit einer Reihe leise
einsetzender Flötentöne beginnt, die allmählich stärker und lauter
werden und mit höheren Trillerlauten enden. Wer einmal der Nachtigall
Gesang gehört hat, vergißt ihn wohl niemals wieder.

Im Frühling singen die Vögel am meisten; denn dann bauen sie ihre
Nester, und das Männchen singt dem Weibchen etwas vor, während dieses
beim Bau beschäftigt ist oder auf den Eiern sitzt. Man kann ein
Rotkehlchennest manchmal dadurch ausfindig machen, daß man das Männchen
beobachtet, wie es singend auf einem Zweige in der Nähe sitzt. Die
meisten haben wohl auch schon eine männliche wilde Taube gesehen, wie
sie dasitzt, ihre Kehle aufbläst und girrend und sich verbeugend nach
dem Weibchen auf dem Neste schaut; denn Tauben machen sich das ganze
Jahr hindurch den Hof. --

Wenn der weibliche Vogel auf den Eiern sitzt, singt das Männchen aus
Freude, und wenn die Jungen ausgebrütet sind, lehrt es sie sein Lied.
Singvögel haben sehr zarte Kehlen. Sie haben Muskeln, die wie die
Saiten einer Geige schwingen, und die jungen Vögel müssen lernen, diese
Muskeln zu bewegen.

Es ist eigenartig anzuhören, wenn eine junge Amsel oder Drossel zu
singen anfängt. Zuerst kommt eine Note, dann zwei oder drei. Die Töne
sind nicht immer richtig, aber sie versucht es wieder und wieder und
lernt so nach und nach das Lied des Vaters.

  Höre auf das Lied der Rotkehlchen, Drosseln, Amseln, Lerchen,
  Nachtigallen, Buchfinken und anderer und versuche, es mit Pfeifen
  nachzuahmen.




Lektion 3.

Die Nester der Vögel.


Wenn ihr wissen wollt, wie sinnreich die Vogelnester gebaut sind, so
solltet ihr einige sammeln, die die Vögel verlassen haben, oder aus
welchen die jungen Vögel fortgeflogen sind.

Das Nest einer Hecken-Braunelle wird man in manchem Weißdornbusch
finden, und obwohl es ein einfaches Nest ist, so werdet ihr doch bald
finden, wenn ihr es auseinanderreißt, daß ihr es nicht so gut wieder
zusammensetzen könnt, wie es der Vogel gemacht hat.

Das Nest eines Buchfinken ist viel feiner geflochten. Ihr werdet
sehr wahrscheinlich eins in den Apfelbäumen im Obstgarten finden. Es
ist aus trocknem Gras und Moos gebaut, die mit Wolle zu einer Art
Tasse verwoben sind, und ist mit Haaren und Federn ausgepolstert. An
der Außenseite wird der Vogel wahrscheinlich Stücke von grauen oder
weißen Flechten angebracht haben. Flechten sind papierartig aussehende
Pflanzengebilde, die an Apfelbäumen wachsen und von Kindern graues Moos
genannt werden. Die hineingewebten Stücke helfen dazu, das Nest im
Apfelbaume zu verstecken. Wenn der Buchfink in einer grünen Hecke baut,
nimmt er statt der Flechten oft grünes Moos.

Nun versuche, ein Drosselnest zu finden, vielleicht in einem
Eichenbusche oder einer Tanne. Es ist groß und ganz fest, nicht weich
wie das der Hecken-Braunelle. Denn die Drossel pflastert das Nest im
Innern mit Erde oder Kuhdünger oder verfaultem Holze aus, bis es fast
so hart ist wie die innere Seite einer Kokosnußschale.

Wenn ihr diese Nester angesehen habt, werdet ihr wünschen, im nächsten
Frühlinge eins bauen zu sehen. Aber dies ist nicht so leicht. Denn die
Vögel versuchen, die Wiegen ihrer Kleinen zu verstecken, und lieben es
nicht, zu bauen, wenn irgend jemand in der Nähe ist.

Krähen sind am leichtesten zu beobachten, denn sie bauen in hohen
Bäumen und sind daher nicht scheu. Man kann sehen, wie sie mit Reisern
im Schnabel dahinfliegen und Erde und Lehm herbeitragen, um damit das
Nest auszupolstern. Manchmal kann man beobachten, wie alte Krähen am
Krähenhorst zurückbleiben, um Reiser aus den Nestern der jungen Krähen
zu stehlen, während diese fort sind, anstatt solche für sich selbst zu
suchen.

Die Vogelnester haben nicht alle die gleiche Form. Die Lerche baut ihr
Nest hinter einen Grasbüschel oder in eine Furche auf dem Felde. Der
Kiebitz, dessen Ruf ihr so gut kennt, legt einige Grashalme oder Binsen
an einen geeigneten Platz der sumpfigen Wiese. Seine Jungen laufen
umher, sobald sie aus dem Ei kriechen.

Die Rauchschwalben bauen ihre Nester aus Stroh und feuchter Erde an
das Sparrenwerk der Scheunen und Ställe oder unter die Simse der
Schornsteine in der Form eines flachen Beckens und kleiden sie mit
Federn aus. Aber die Hausschwalben bauen unter Dachtraufen und stellen
ihre Nester aus Lehm und feuchter Erde her, die sackförmig an die Wand
geklebt werden, mit nur einem kleinen Loch am oberen Ende. Es ist
spaßig zu sehen, wenn die Schwalbe ihren Kopf in das Nest steckt, um
die Jungen zu füttern, und der Schwanz hinten heraussteht.

Der Specht hat als Nest ein Loch in einem Baume und legt es mit
Holzspänen aus. Der Kleiber sucht sich gleichfalls ein Loch in einem
Ast und belegt es mit Rindenstücken und trockenen Blättern. Wenn die
Öffnung zu groß ist, mauert er sie mit Lehm zu und läßt nur ein kleines
Loch frei; deshalb wird er „Kleiber“ genannt.

Krähen und Tauben bauen grobe Nester. Die Krähe baut das ihrige aus
Reisern und Rasen und kleidet es mit Moos und Gras aus. Die Taube baut
ihr Nest so locker, daß die Eier beinahe hindurchgleiten.

Die kleinen Singvögel, wie die Drossel, die Nachtigall und das
Rotkehlchen bauen hübsche tassenförmige Nester. Die Rohrsänger bauen
ein Nest um zwei oder drei Schilfstengel oder andere Pflanzen in der
Nähe des Wassers. Es ist aus Grashalmen gemacht und mit Wasserpflanzen
ausgepolstert. Der Zaunkönig, die langschwänzige Meise und der kleine
Weidenlaubsänger bauen kugelförmige Nester mit einem Loch an einer
Seite. Der letztere polstert das seinige mit einer schönen, weichen
Federdecke aus.

[Illustration: Rohrsänger mit Nest.]

Zaunkönige bauen an allen möglichen sonderbaren Plätzen, in Mauern
und Bäumen, in Felsenspalten, in Hecken und an Flußufern. Wenn man
sich in der Nähe eines Nestes, in das der Zaunkönig seine Eier gelegt
hat, umsieht, so wird man oft einige ganz gleich gebaute Nester in der
Nähe finden, die aber nicht mit Federn ausgepolstert sind. Sie werden
meist nur von männlichen Vögeln bewohnt, denen sie als Schlafnester
dienen. Genaueres aber, weshalb die Vögel sie bauen, wissen wir nicht.
Vielleicht findet ihr es einmal heraus, wenn ihr aufpaßt. Der kleine
Weidenlaubsänger (Weidenzeisig) versteckt sein Nest in Hecken oder an
Ufern, und die weißköpfige Schwanzmeise baut gern in dichte Sträucher
und Hecken. Man beobachtete einmal zwei Zaunkönige, die ihr Nest in
einem Wacholderbusch bauten. Sie fingen um sieben Uhr morgens an. Das
Weibchen brachte Blätter von einer Linde. Es legte ein Blatt in die
Gabelung zweier Zweige und die anderen darum herum. Dann holte es mehr.
So ging es den ganzen Tag; es holte Blätter und webte sie zusammen mit
Moos, und inzwischen sang ihr das Männchen aus der Spitze des Busches
sein Lied.

Gegen sieben Uhr abends hatte es die Außenseite des Nestes fertig in
der Form eines Balles mit einem Loch in der einen Seite.

Am nächsten Tage fingen die beiden Vögel um halb vier Uhr morgens an,
zusammen zu arbeiten.

Sie arbeiteten acht Tage lang und brachten Moos und Federn herbei. Als
sie fertig waren, bildete das Nest eine feste kleine Kugel, im Innern
mit einer dicken Schicht von Federn ausgepolstert, damit die winzigen
Kleinen warm darin liegen könnten, wenn sie ausgebrütet wären.

Dann legte das Weibchen fünf kleine weiße Eier mit roten Punkten
und brütete 14 Tage, während das Männchen ihm etwas vorsang und ihm
Insekten zur Nahrung brachte.

  Untersuche Nester. Von Lehm gebaute -- Rauchschwalbe, Hausschwalbe.
  Grob gewobene -- Haussperling. Tassenförmige -- Hecken-Braunelle,
  Fink. Gewobene und mit Lehm ausgelegte -- Drossel.




Lektion 4.

Vogeleier.


Wenn ihr die Nester verschiedener Vögel betrachtet habt, so werdet
ihr wahrscheinlich den Wunsch haben, auch die Eier kennen zu lernen.
Versucht zuerst, einige Nester zu finden, die in der Nähe eures Hauses
sind. Einige sind so gut verborgen, daß ihr darauf achten müßt, wo die
alten Vögel ein- und ausgehen, ehe ihr sie finden werdet. Andere, wie
die Nester von Krähen, Elstern und Dohlen, sind leicht zu sehen, aber
nicht leicht zu erreichen.

Nimm die Eier nicht aus! Aus jedem wird sich ein glücklicher kleiner
Vogel entwickeln, und wenn du das Ei nach Hause tragen wolltest, würde
es nur zerbrechen. Euer Lehrer wird wahrscheinlich in seiner Sammlung
von jeder Art eins haben, das genügen wird, um es der Klasse manches
Jahr lang zu zeigen.

Aber sieh dir die Eier im Neste aufmerksam an. Dann wirst du sie
wiedererkennen, wenn du sie irgendwo wiederfindest. Zähle, wie viele
es sind, und achte darauf, ob später noch mehr gelegt werden. Dann
berechne, wie lange es dauert, bis die Eier ausgebrütet sind, nachdem
das letzte gelegt worden ist. Ihr werdet finden, daß das Brüten bei
kleinen Vögeln 14 Tage, bei Krähen und Tauben einige Tage länger
dauert. Dann könnt ihr das Füttern der Jungen beobachten, über die wir
in den beiden nächsten Lektionen sprechen wollen.

Es ist besser, die Eier gar nicht zu berühren; denn einige Vögel, wie
die Holztaube, werden das Nest sofort verlassen, wenn die Eier angefaßt
worden sind. Andere Vögel sind nicht so eigen. Ein Naturforscher
erzählt, daß er als Knabe die Nester von Regenpfeifern aufsuchte und
sich damit vergnügte, das breite Ende der Eier in die Mitte des Nestes
zu drehen. Sobald die ordentliche Mutter zurückkam, drehte sie die Eier
stets wieder mit der Spitze nach der Mitte hin. Der junge Vogel
kriecht immer am breiten Ende aus, und so gibt ihnen die Lage nach
außen mehr Platz, wenn sie auskommen.

[Illustration: Buchfink mit Nest, oben das Weibchen.

  IV. 2.

]

Wenn ihr eine Taxushecke im Garten habt, so werdet ihr vielleicht ein
Drosselnest in ihr finden mit 4 oder 6 schönen blauen Eiern darin,
ungefähr einen Zoll lang und mit schwarzen Flecken am breiten Ende
(siehe bunte Tafel I). Die Drossel-Mutter wird euch tüchtig auszanken
und vielleicht das Nest nicht verlassen; so müßt ihr den Augenblick
wahrnehmen, wenn sie fort ist. Ihr findet auch vielleicht ein Amselnest
in der Nähe. Ihr könnt es leicht vom Drosselnest unterscheiden, da es
mit feinem Gras ausgepolstert und nicht so hart im Innern ist. Die
Eier sind grünlich mit rotbraunen Flecken. Die Misteldrossel baut ihr
Nest gewöhnlich in einen Baum und legt lichtgraugrünliche Eier, die
rötlichbraun und hellila gefleckt sind.

Der Buchfink nistet gern in der Nähe der Häuser oder in den Apfelbäumen
des Obstgartens; und ein Dompfaffenpaar baut vielleicht sein Nest im
Efeu der alten Gartenmauer, obwohl sie sehr scheue Vögel sind. Die Eier
des Finken sind von einer grünlichen Farbe mit bräunlichen Flecken
(siehe bunte Tafel II). Sie sind ungefähr ein Drittel so groß wie die
Eier der Drossel. Die des Dompfaffen sind hellblau mit braunen Flecken.

Seid vorsichtig, wenn ihr in das Nest des Dompfaffen sehen wollt.
Sollte auch das Weibchen still sitzen bleiben, so wird das Männchen
doch zornig werden und es vielleicht veranlassen, vom Neste zu gehen,
sobald es euch sieht.

Ihr müßt eine Leiter haben, wenn ihr in ein Nest der Hausschwalbe
sehen wollt, denn sie bauen unter der Dachtraufe, und wenn ihr nun ein
wenig von dem Neste abreißt und hineinblickt, so vergewissert euch,
daß ihr die rechten Eier zu sehen bekommt; denn Sperlinge pflegen oft
Schwalbennester einzunehmen und ihre Eier hineinzulegen. Man kann dies
leicht herausfinden, wenn man aufpaßt, was für ein Vogel in das Nest
hineinfliegt. Aber wenn dies nicht möglich ist, so muß man nach der
Farbe der Eier urteilen. Das Ei der Hausschwalbe ist weiß und nicht
gefleckt. Das Ei eines Sperlings ist grau mit braunen Punkten. Wenn der
Sperling sein eigenes Nest baut, so macht er es aus Stroh oder Heu und
polstert es mit Federn aus. Es enthält 5 oder 6 Eier.

Es ist leichter, in das Nest einer Rauchschwalbe hineinzusehen als in
das einer Hausschwalbe, da das erstere oben offen und oft auf einem
Balken im Stalle angebracht ist. Man wird ungefähr fünf weiße Eier mit
dunkelroten Flecken darin finden. Beobachtet diese Nester sorgfältig!
Wenn die Eier ausgebrütet sind, ist es hübsch zu sehen, wie die alten
Schwalben ihre Jungen lehren, Fliegen zu fangen (siehe bunte Tafel V).

Wir dürfen die Rotkehlchen nicht vergessen, obgleich ich annehme, daß
ihr die Eier derselben kennt. Sie sind weiß mit hellroten Flecken,
und man kann sie leicht finden, weil im Frühling Rotkehlchennester im
Gebüsch lebender Zäune nicht selten sind.

Meisennester findet man an allen möglichen sonderbaren Stellen, von
einem Loch im Baume bis zu einem weggeworfenen Blumentopf. Man wird
eine kleine Zahl weißer, rotgefleckter Eier darin finden. Das Weibchen
wird zuerst mit dem Schnabel nach euch hacken, um euch zu verhindern,
die Eier fortzunehmen. Aber in einigen Tagen wird es sich nicht mehr
fürchten: die Meise ist ein mutiger kleiner Vogel.

[Illustration: Eule, die ihre Jungen füttert.

  IV. 3.

]

Ihr müßt selbst lernen, nach anderen Eiern zu suchen. In Scheunen wird
man zuweilen die großen weißen Eier der Eule antreffen und manchmal
sogar junge Vögel und Eier zusammen. Am Flußufer oder in Mauerlöchern
kann man das Nest der Bachstelze finden; ihre Eier sind gelblich-weiß
mit braunen Flecken. Die bläulichen Eier der Krähe fallen manchmal aus
den Nestern heraus, und die Dohlen pflegen im Gemäuer alter Burgen und
Türme zu brüten.

Wenn man eine Zeitlang Nester und Eier gesucht hat, so wird man merken,
wie schlau sie versteckt sind, sowohl was die Farbe als die Zeichnung
anbetrifft.

Wo man auch immer weiße Eier findet, wie die der Hausschwalbe, des
Spechtes, des Eisvogels und der Taube, sind sie entweder ganz versteckt
in einem Baumstamm oder einem tiefen Nest, oder sie befinden sich so
hoch oben, daß man sie nicht erreichen kann. Die meisten anderen Eier
sind gefleckt und haben eine graue, grüne oder bräunliche Farbe wie das
Moos, die Blätter und die kleinen Zweige, aus denen das Nest besteht.

  Seht in jedem Nest, das ihr findet, nach, aus wie vielen Eiern Junge
  auskommen. Wählt euch jeder ein Nest zur Beobachtung aus und paßt
  auf, wer von euch die meisten jungen Vögel aufweisen kann.




Lektion 5.

Junge Vögel.


Das Weibchen sitzt auf dem Neste und hält während der ganzen Zeit, wo
die Jungen im Innern der Eier heranwachsen, diese warm. Es verläßt sie
niemals, ausgenommen um sich einmal zu recken und um Nahrung zu holen.
Manchmal brütet das Männchen, solange das Weibchen fort ist, oder es
bringt Nahrung für das Weibchen herbei. Oft singt es ihm auch nur etwas
vor.

Das erste, was die kleinen Vögel für sich selbst tun, ist, daß sie aus
dem Ei kriechen. Wenn sie soweit sind, kann man sie im Inneren „piep,
piep“ rufen hören. Dann klopfen sie an das breite Ende des Eies mit
einer kleinen hornigen Spitze, die vorn am Oberschnabel sitzt; die
Schale platzt, und sie kriechen aus.

Wenn man ein Küchlein fangen kann, sobald es aus dem Ei heraus ist,
sieht man diese hornige Spitze. Aber man muß dabei schnell sein, denn
ein Kücken ist ein sehr behender kleiner Vogel. Es läuft sofort,
nachdem es ausgekrochen ist, umher und die Hornspitze fällt bald ab.

Das nächste, was die Jungen tun, ist, daß sie den Schnabel öffnen und
nach Futter schreien. Einige, wie die der Hühner, Enten und Rebhühner,
sind schon beim Auskriechen ganz mit Flaumfedern bedeckt. Sie laufen
umher und suchen sich allein Nahrung. Ihre Mutter sorgt für sie, und
sie ducken sich unter ihre Flügel, wenn sie nach ihnen ruft. Andere,
wie die der Tauben, der Sperlinge und der Drosseln sind nackt, blind
und hilflos, wenn sie ausgebrütet sind. Sie können das Nest nicht
verlassen, und die Alten müssen sie füttern.

Wenn man Tauben in einem Käfig hält, oder wenn man zu einem
Taubenschlage emporklettern kann, wo Tauben ihre Nester haben, so kann
man sehr viel bei der Beobachtung junger Tauben lernen.

An dem Tage, wo das Junge aus dem Ei kriecht, sind seine Augenlider
fest geschlossen. Es hat nur einige Federbüschel auf seinem nackten
Körper, und man kann seine fleischigen Flügel sehen und die Knochen
fühlen. Faß es vorsichtig an und achte darauf, daß der Flügel drei
Gelenke hat gerade wie ein Arm, eins an der Schulter dicht am Körper
(_s_), eins am Ellbogen (_e_) und eins am Handgelenk (_w_).

[Illustration: Knochen im Flügel eines Vogels.

_s_ Schulter-, _e_ Ellbogen-, _w_ Handgelenk, _h_ Fingerknochen, _f_
Federkiele.]

Liegt der junge Vogel im Neste, so zieht er den Ellbogen zurück und
berührt die Schulter mit der Hand. Dann ist der Flügel geschlossen.
Aber wenn man die Hand (_h_) sanft anfaßt und den Arm gerade zieht,
dann ist der Flügel geöffnet. So macht es der Vogel auch, wenn er seine
Flügel streckt, um zu fliegen.

Nun beobachte die Jungen Tag für Tag. Allmählich bedeckt sich der
ganze Körper mit kleinen Höckern. Diese sinken dann in der Mitte ein
und einige Federn kommen hervor. Die ersten Federn sind ganz schlaff.
Die kleinen Federstrahlen wachsen um den Schaft herum wie Haare am
Schwanze der Katze. Dies sind die Flaumfedern oder Daunen. Eine junge
Taube hat nicht viel davon.

[Illustration: Junge Vögel.

1. Rebhuhn. 2. Turmfalke. 3. Taube.]

Die nächsten Federn sind ganz anders. Sie sind flach und viel steifer.
Die Federstrahlen wachsen nur an zwei Seiten des Schaftes. Sie sind
gefärbt, und man kann nun sehen, ob die Taube weiß oder farbig werden
wird.

Es sind dies die Deckfedern, die bei den meisten Vögeln so schön sind.
Sie wachsen nicht am ganzen Körper des Vogels. Wenn man die Federn
eines toten Vogels zurückschiebt, so wird man sehen, daß sie nur an
gewissen Stellen wachsen und den übrigen Körper mit bedecken.

Inzwischen sind auch die langen Flügel- und Schwanzfedern gewachsen.
Die für die Spitze des Flügels bestimmten wachsen an der Hand, die für
den Rand des Flügels auf dem Arm zwischen Handgelenk und Ellbogen und
über diesen stehen die kleinen Federn wie Ziegeln auf dem Dache und
wachsen bis dicht an die Schulter heran, um den Flügel rund und fest zu
machen.

[Illustration: Die Federn des Flügels.

_s_ Schulter. _e_ Ellbogen. _w_ Handgelenk.]

Befühle eine der langen Schwungfedern. Sie hat einen starken Kiel in
der Mitte, der nach dem Ende hin spitz zuläuft, so daß die Feder sich
biegen kann. Nun versuche, die Strahlen auseinander zu ziehen. Du
wirst finden, daß sie zusammenkleben, als ob sie geleimt wären. Dies
kommt daher, daß sie winzige Häkchen haben, durch die sie miteinander
verbunden sind. Wenn nun die Flügel die Luft schlagen, so kann diese
nicht durch die Federn hindurch, um so mehr als die schmale Seite einer
jeden Feder über der breiten Seite der nächsten liegt.

Um diese Zeit werden die jungen Tauben die Augen geöffnet haben. Aber
obgleich sie jetzt stehen können, sind sie noch sehr schwach und
erhalten alle ihre Nahrung von der Mutter.

Sobald ungefähr ein Monat nach dem Auskriechen aus dem Ei verflossen
ist, gehen sie an den Rand des Taubenhauses und beobachten die anderen
Tauben. Von Zeit zu Zeit recken sie ihre Flügel und versuchen, sie zu
gebrauchen. Wenn sie mit ihnen nach unten schlagen, so kann die Luft
unter den Flügeln nicht entweichen und wird nach rückwärts getrieben,
gerade wie das Wasser beim Rudern. Aber wenn die Flügel gehoben
werden, stellen die Federn sich so, daß die Luft hindurch kann. Die
Vögel erheben sich daher etwas, wenn sie mit den Flügeln schlagen und
flattern zum nächsten Sims, und zuletzt fliegen sie auf den Erdboden
und fangen an, Futter mit ihren Eltern aufzupicken.

  Vergleiche eine junge Taube und ein Kücken. Untersuche die
  Flaumfedern, die Deckfedern und die langen Schwungfedern.




Lektion 6.

Wie die Vögel ihre Jungen füttern.


Es ist sehr interessant, in die Nester der Vögel zu sehen und zu
beobachten, welche Vögel nackt und welche mit Flaumfedern bedeckt sind,
welche sehen können, und welche blind sind.

Am Flußufer kommen die kleinen Wasserhühner aus dem Ei wie schwarze
flaumige Bälle mit roten Köpfen und schwimmen sofort mit ihrer Mutter
umher. Aber Eisvögel schlüpfen nackt und hilflos aus dem Ei. Sie müssen
warten, bis ihnen Federn gewachsen sind, ehe sie ihr Nest verlassen
können, und inzwischen füttert sie ihre Mutter mit Fischen.

Wenn ihr eine junge Eule in ihrem Neste in der Scheune betrachtet oder
einen jungen Habicht, der aus dem Neste auf dem Baume gefallen ist,
werdet ihr sehen, daß sie ganz blind und hilflos sind, obwohl sie schon
Flaumfedern haben. Ihre Mütter müssen ihnen Insekten, Mäuse und junge
Kaninchen bringen, bis sie erwachsen sind.

Diejenigen von euch, die an der Küste wohnen, kennen die Möwen, welche
auf die See hinausfliegen und auf den Wellen schwimmen. Im Frühling und
Anfang Sommer kann man junge Dreizehen-Möwen schreien hören; es klingt,
als ob kleine Katzen auf den Klippen miauten. Sie rufen nach den Alten,
die ihnen Nahrung bringen sollen (siehe bunte Tafel VIII).

Denn obwohl diese jungen Möwen sehen können und mit Flaumfedern bedeckt
sind, müssen sie doch sitzen und warten, bis sie stark und kräftig
genug sind, weil sie hoch oben auf den Klippen zur Welt gekommen sind.
Selbst dann können diese nur an den vorspringenden Rändern entlang
kriechen, bis ihre Flügel ganz ausgewachsen sind. Sie sitzen da mit
offenen Schnäbeln und schreien nach Futter, und die alten Möwen bringen
Fische für sie. Die Sturmmöwe und die Silbermöwe legen ihre Eier
gewöhnlich auf Inseln, und die Kleinen schwimmen umher, wenn sie nur
erst einige Tage alt sind.

Wohnt ihr aber weit weg von der See im Binnenlande, so werdet ihr
euch damit vergnügen, die anderen Arten der Vögel zu betrachten, wie
sie ihre Jungen in den Bäumen und Hecken füttern. Oft besorgt es das
Weibchen allein, manchmal hilft das Männchen.

Ein Naturforscher, der das Leben und Treiben vieler Vögel genau kennt,
erzählt, daß er einmal beim Füttern geholfen hat. Er beobachtete eines
Tages einen weiblichen Weidenlaubvogel (Weidenzeisig), der Nahrung für
seine fünf Jungen in einem Nest unter einem Dornbusch herbeibrachte.
Weidenzeisige sind kleine, sehr anmutige Vögel. Ihr Rücken und ihre
Flügel sind dunkelolivengrün und ihre Brust ist gelblich-weiß. Die
Mutter trug Raupen und Insekten herbei, ungefähr vier oder fünf
alle fünf Minuten, und stopfte sie in die kleinen Schnäbel, die ihr
hingestreckt wurden. Während sie arbeitete, flog das Männchen bald auf
einen Zweig, bald auf einen anderen und sang ihr sein kunstloses Lied
vor.

Der Beobachter dachte, er könnte der kleinen Mutter helfen. Er sammelte
einige grüne Raupen und legte sie auf den Rand des Nestes, während sie
fort war. Dann kauerte er sich in einiger Entfernung nieder.

Die Mutter flog bei ihrer Arbeit hin und her und sah nach ihm hin, wenn
sie vorbeiflog, ohne daß er sich rührte. Endlich pickte sie die Raupen
auf, die er herbeigebracht hatte und verteilte sie unter die kleinen
Mäuler. Dann flog sie wieder fort, um mehr zu holen.

Das kleine Vögelchen arbeitete den ganzen Tag lang und ruhte nur am
Nachmittag eine halbe Stunde. Es brachte nicht nur Nahrung herbei,
sondern reinigte auch das Nest nach jedem Fluge und machte alles rein
und sauber. Ich denke, es wird sich sehr über den kleinen Haufen
Insekten gefreut haben, den ihr Freund von Zeit zu Zeit in die Nähe des
Nestes legte.

Meisen sind dreiste, kleine Vögel, die man oft sehen kann, wie sie
mit einem Insekt im Schnabel in ein Loch in der Mauer oder in einem
Baume hineinfliegen und leer wieder herauskommen. Männchen und Weibchen
füttern die Jungen gemeinschaftlich (siehe bunte Tafel IV). Sie fliegen
zusammen aus und kommen zusammen zurück mit Raupen beladen, und wenn
sie diese den Jungen gegeben haben, fliegen sie wieder fort, indem sie
einander fröhlich zuzwitschern.

Wir hatten einmal junge Rotkehlchen, die von drei Vögeln gefüttert
wurden. Sie waren in der Hecke unseres Gartens geboren. Wir nannten
den dritten Vogel den Onkel. Er arbeitete ebenso angestrengt wie die
beiden anderen. Nach und nach flogen die alten Rotkehlchen fort. Aber
die Jungen blieben den ganzen Sommer bei uns und pflegten um den
Mittagstisch zu hüpfen und Krumen aufzulesen.

Amseln füttern ihre Jungen mit großen Würmern, die sie in Stücke
reißen, um sie dann unter sie zu verteilen. Die Elster sieht aus, als
ob sie nichts mitbrächte; aber sie läßt das Futter aus ihrem Kropfe in
den Schnabel der Jungen gleiten. Die Taube holt die Nahrung aus ihrem
Kropfe in den Schnabel herauf, und die Jungen stecken ihre Schnäbel von
der Seite hinein und nehmen die Nahrung auf.

Die meisten alten Vögel füttern die Jungen noch einige Zeit lang,
nachdem sie schon fliegen können. Man kann oft kleine Sperlinge oder
Schwalben in einer Reihe auf einem Zweige sitzen sehen, während
die Mutter das Futter in ihre Schnäbel stopft. Sie geht dabei ganz
unparteiisch von einem zum andern, und jedes bekommt sein Teil der
Reihe nach.

  Achte auf die Vögel, die ihre Jungen im Frühling füttern: Drosseln,
  Sperlinge, Rotkehlchen, Meisen. 1. Im Neste. 2. Auf den Zweigen
  sitzend. 3. Kleine Vögel, die einen jungen Kuckuck füttern. 4. Junge
  Taube, die von der Mutter gefüttert wird.




Lektion 7.

Wo schlafen die Vögel?


Wo sind die Vögel in der Nacht? Am Tage sehen wir sie auf Feldern,
auf Bäumen und in den Hecken. Sie suchen Nahrung in den Gärten, auf
den Obstbäumen und im Walde. Aber am Abend, wenn die Sonne untergeht,
hören wir sie singen, als ob sie „gute Nacht“ sagen wollten, und
dann verschwinden sie. Nur die Nachtvögel sind nach Sonnenuntergang
noch draußen. Eulen schreien und fliegen nach dem Dunkelwerden aus,
Nachtigallen singen die ganze Nacht hindurch bei warmem Sommerwetter,
und wenn Wiesenknarrer oder Wachtelkönige da sind, wird man ihren
eintönigen Ruf „rerrp, rerrp“ noch lange hören, nachdem man sich zur
Ruhe gelegt hat.

Aber die anderen Vögel sind nirgends zu sehen. Wo sind sie? Es ist
nicht leicht, sie zu finden, denn sie verstecken sich aus Furcht vor
den Eulen, den Wieseln und Mardern und fliegen fort, wenn man in ihre
Nähe kommt.

Die kleinen Vögel schlafen hauptsächlich in den Hecken. Man wird
überrascht sein, daß es so schwer ist, sie zu entdecken, selbst im
Winter, wenn keine Blätter an den Bäumen sind; denn die sich kreuzenden
Zweige und Äste verbergen sie gut. Keine Eule und kein Habicht würde
imstande sein, einen Vogel in einer Weißdornhecke zu fassen.

Aber wie halten sie sich auf den Zweigen, wenn sie schlafen? Würden
wir versuchen, im Stehen zu schlafen, so würden wir umfallen. Denn
unsere Muskeln würden schlaff werden, wir würden anfangen, mit dem
Kopfe zu nicken, und die Knie würden unter uns nachgeben.

Bei einem Vogel ist es anders. Er sitzt auf einem Zweige, den er mit
seinen Krallen umspannt. Dann kauert er nieder und beugt dabei die
Beine. Dadurch aber zieht ein Muskel im Kniegelenke die Muskeln der
Zehen ganz fest zusammen, so daß seine Krallen sich eng um den Zweig
schließen. Er kann sich nicht bewegen, bis er sich aufgerichtet,
die Beine gestreckt und so die Krallen frei gemacht hat. Je fester
er also schläft, desto enger umfaßt er den Zweig, und desto weniger
wahrscheinlich ist es, daß er herunterfällt.

Vögel schlafen draußen, sowohl im Sommer als auch im Winter, und sie
haben eine sonderbare Decke, um sich warm zu halten. Sie besteht
aus Luft. Wenn ein Vogel schlafen geht, steckt er den Kopf unter
sein Gefieder und sträubt die Federn empor, so daß die Luft zwischen
sie eindringt, besonders zwischen die weichen Daunen, die dicht am
Körper wachsen. Diese Luft wird bald warm, und da sie nicht hinaus
kann, verhütet sie, daß der warme Körper des Vogels von der Kälte
durchdrungen wird.

Bei schlechtem Wetter jedoch suchen die Vögel gern einen warmen Winkel
auf, in dem sie schlafen können. Sperlinge, Meisen, Zaunkönige und
andere kleine Vögel machen sich Löcher in Heu- oder Strohdiemen,
die sie als Bett benutzen. Die Eule sucht Scheunen, Kirchtürme und
bisweilen Baumlöcher auf, um sich warm zu halten. Die Blaumeise schläft
gern unter einem Strohdach, und der Zaunkönig spürt oft alte Nester
auf, in denen er sich mit seinesgleichen zusammendrängt, um sich zu
wärmen.

Schwalben und Segler brauchen sich nicht um die Kälte zu kümmern, denn
sie fliegen bei Anbruch der kalten Jahreszeit nach dem Süden. Im Sommer
sitzen sie auf den Scheunenbalken, und wenn man nach dem Dunkelwerden
hineingeht, kann man sie infolge dieser Störung von einem Balken zum
anderen flattern hören.

Wilde Tauben ruhen in der Nacht in Nadelgehölzen und Habichte auf
den Zweigen der höheren Bäume. Auch Fasanen ruhen auf den Bäumen des
Waldes. Es ist sonderbar, daß sie uns immer mitteilen, wo sie zu
Bett gehen; denn sie lassen ihren weittönenden Ruf „Kockkockkock“
erschallen, wenn sie sich zum Schlafen niederlassen.

Die Rebhühner hingegen schlafen auf dem Erdboden in den Feldern. Sie
liegen in einem Kreise mit den Köpfen nach außen und den Schwänzen nach
innen. Der Vater schläft gewöhnlich in einiger Entfernung als Wache.
Wenn nun ein Fuchs oder ein Wiesel versucht, sie im Schlafe zu fassen,
so kann jedes, das wach ist und den Feind bemerkt, den übrigen das
Alarmzeichen geben.

[Illustration: Blaumeisen mit Jungen.

  IV. 4.

]

Alle diese Vögel schlafen im Binnenlande in Wäldern und Feldern.
Habt ihr aber Gelegenheit, einen Sommerabend an der Küste der See
zuzubringen, und euch dort am Strande unter den hohen Klippen oder auf
den Dünen niederlegt, so könnt ihr viele andere Vögel zur Nachtruhe
nach Hause kommen sehen. Beim Sonnenuntergang kommen viele kleine Vögel
von den umliegenden Feldern und lassen sich in den Büschen in den
Klippen nieder. Zunächst kommen dann einige Dohlen, die zufällig in der
Nähe der See wohnen, krächzend und einander über die Klippen jagend.
Sie kriechen zur Nachtruhe in die darin befindlichen Höhlen und Löcher.
Dann segeln einige große Kormorane oder Seeraben von der See aus heran
mit einem Gefolge von Möwen und lassen sich auf den Vorsprüngen in
halber Höhe der Klippen nieder. Einige krächzende Raben kommen vom
Lande her und flattern hin und her, ehe auch sie ihr Ruheplätzchen
aufsuchen. Die Uferschwalben verschwinden ebenfalls in den Löchern der
Klippen und Dünen, und auch ein Raubvogel beschreibt vielleicht seine
letzten Kreise in der Luft, um sich dann auf einen ruhigen Winkel
herabzusenken.

[Illustration: Fressende Kormorane.]

Nach einiger Zeit hört dann das Schnattern und Krächzen auf, und beim
Mondaufgange ist alles ruhig. Aber wenn man bei Mondschein auf die
silberglänzende See hinaussieht, wird man bemerken, daß viele Möwen
noch auf dem Wasser schwimmen, und vielleicht bleiben sie da die ganze
Nacht hindurch.

  Beobachte die Vögel, wenn sie abends schlafen gehen und achte auf
  ihren Lieblingsaufenthalt.




Lektion 8.

Vogelnahrung im Sommer.


Frühling und Sommer sind glückliche Zeiten für die Vögel. Da gibt
es reichliche Nahrung für sie und ihre Kleinen. Laßt uns an einem
schönen Sommermorgen ausgehen und die verschiedenen Vögel beim Fressen
beobachten. Ihr werdet sie nicht alle an einem Tage sehen. Aber wenn
ihr euch Mühe gebt, werdet ihr wohl imstande sein, die vorkommenden
während des Sommers ausfindig zu machen.

Dicht beim Hause findet man sicher Sperlinge, die Abfälle im Hofe
aufpicken und Raupen und Spinnen von den Stachelbeerbüschen im
Gemüsegarten abfressen. Denn der Sperling ist kein Leckermaul und frißt
fast alles: vom Getreidekorn bis zum Fleischstückchen.

Im Gemüsegarten kann man auch den Buchfinken sehen, wie er die Schalen
von Samenkörnern mit seinem scharfen, kurzen Schnabel zerbricht.
Es ist ihm einerlei, ob er sie sich von Unkräutern holt oder aus
den Radieschen- und Kohlrübenbeeten, die wir gesäet haben. Trotzdem
nützt er mehr, als er schadet, denn er vernichtet viel Kreuzkraut und
Vogelmiere.

Draußen in den Feldern läßt sich die kleine braune Lerche nieder, die
hoch oben in der Luft gesungen hat, um in den Furchen nach Samen zu
suchen, die der Pflug aufgewühlt hat. In der Nähe der Scheunen sieht
man Finken und Goldammern Körner aufpicken.

Alle diese Vögel leben hauptsächlich von Körnernahrung und haben kurze
scharfe Schnäbel, mit denen sie die Samenschalen zerquetschen, obgleich
sie oft auch Insekten fressen und ihre Jungen mit solchen füttern. Wenn
sie uns auch zuweilen an einigen unserer Feldfrüchte Schaden zufügen,
so sind sie der Hauptsache nach doch sehr nützlich, da sie das Unkraut
nicht aufkommen lassen, denn sie fressen alle Samen, die sie finden.

[Illustration: 1. Dompfaff (Körnerfresser). 2. Schwalbe
(Insektenfresser). 3. Hänfling. 4. Lerche (Körner- und
Insektenfresser).]

Rauch-, Turm- und Hausschwalben haben ganz andere Schnäbel. Wenn ihr
sie bei ihrem schnellen Fluge durch die Luft beobachtet, so werdet ihr
sehen, daß sie die Schnäbel sehr weit öffnen können, um Fliegen und
Mücken zu fangen. Sie haben schwache Beine und starke Flügel, denn sie
fangen alle Nahrung im Fluge. Achtet darauf, wie nahe sie sich bei
trübem Wetter am Boden halten. Dann fliegen die Insekten tief, und die
Schwalben folgen ihnen. Aber an einem hellen sonnigen Tage fliegen die
Insekten hoch in der Luft und infolgedessen die Schwalben auch.

Jene große Drossel, die auf dem Rasen umherhüpft, ist ganz verschieden
von den Schwalben. Sie hat starke Beine und Füße und einen langen,
schmalen, rundlichen Schnabel. Sie nährt sich von Würmern und Schnecken
im Sommer und von Beeren im Herbst. Sieh sie jetzt an! Sie hat die Füße
fest auf den Rasen gestemmt und zieht mit aller Kraft an einem Wurme.
Sie wird ihn bald aus der Erde heraus haben und ihn forttragen, um ihre
Jungen damit zu füttern.

Viele der kleineren Singvögel nähren sich nur von Insekten. Ihr habt
sie sicher gern, es sind so niedliche kleine Dinger. Da ist zuerst
die Bachstelze mit ihren schwarz und weißen Flügeln und ihrem langen
Schwanze, der auf- und niederwippt, wenn sie im Grase nach Insekten
jagt. Nicht weit davon ist ein kleiner Zaunkönig, der auf einem
Rosenstrauche umherhüpft und Blattläuse und Raupen abpickt, die so viel
Schaden anrichten.

Auf einem Busch in der Nähe sitzt ein kleiner brauner Vogel mit
graugesprenkelter Brust. Es ist der gemeine gefleckte oder graue
Fliegenschnäpper. Sieh, wie still er sitzt! Dann schießt er plötzlich
mit weit geöffnetem Schnabel in die Luft hinaus, schnappt zu und kehrt
auf seinen Platz zurück. Er hat eine Fliege gefangen und wartet nun auf
eine andere.

[Illustration: Grauer Fliegenschnäpper.]

Dann möchte ich, daß ihr einen anderen kleinen Vogel betrachtet, den
ich liebe, weil er so hübsch und bunt ist. Es ist eine Blaumeise
(siehe bunte Tafel IV), ein kleiner Vogel mit hellblauem Kopfe
und ebensolchen Flügeln und gelber Brust. Er hängt mit dem Kopfe nach
unten an dem Zweige eines Baumes und lauert auf Spinnen. Wenn er eine
gefangen hat, fliegt er nach einem anderen Baume, und so erhascht er
in kurzer Zeit ein sehr gutes Frühstück. Er ist ein mutiger kleiner
Vogel, und im Winter kann man ihn während des Fütterns gut kennen
lernen.

Diese Vögel, wie die Drossel, die Bachstelze, der Fliegenschnäpper,
der Zaunkönig und die Meise, sind uns sehr nützlich. Sie verzehren
Schnecken und Larven, Raupen und Maden. Auch die Nachtigall und die
Amsel nützen uns auf diese Weise und auch ein anderer Vogel, von dem
ich möchte, daß ihr ihn kennen lernt. Es ist die Hecken-Braunelle, ein
kleiner brauner Vogel mit bläulich-grauer Brust, der an den Hecken
entlang flattert. Ihr habt ihn sicher schon gesehen. Er fängt ein
kleines Insekt, fliegt ein Stückchen weiter und fängt ein zweites, um
dann gerade vor euch aufzufliegen, wenn ihr auf dem Wege dahingeht.
Ihr dürft ihn nicht mit dem Sperling verwechseln. Er ist ein ganz
andersartiger Vogel; die Hecken-Braunelle ist ein Singvogel und singt
sehr lieblich.

Wir haben keine Zeit mehr, andere Vögel zu beobachten; aber wir müssen
noch die Krähen ansehen, die nach Würmern und Larven auf den gepflügten
Feldern Jagd machen, und wenn wir in die Nähe des Waldes kommen,
beobachten wir vielleicht eine Waldschnepfe, die unter den Bäumen nach
Würmern sucht. Sie fliegt mit einem lauten Schwirren davon, lange ehe
wir in ihre Nähe kommen, und da sie dabei ein ängstliches Dack, Dack
ausstößt, nehme ich an, daß es das Weibchen ist. Ihr Nest ist sicher
nicht weit entfernt.

Bei einem Spaziergange durch den Wald könnt ihr die kleinen Baumläufer
sehen, wie sie an den Bäumen hinauf laufen und nach Insekten suchen,
und der Specht läßt seine klebrige Zunge hervorschießen und klopft an
die Bäume und Äste, während die Holztaube nach Hause fliegt, den Kropf
voll von Hafer oder Erbsen zum Futter für ihre Jungen.

Oder wenn ihr einen Spaziergang am Flußufer macht, seht ihr vielleicht
den zierlichen Eisvogel herabschießen, um kleine Fische zu fangen, oder
der ernste Reiher steht ganz still, bis sein Kopf plötzlich vorwärts
schießt, und er einen großen Aal mit seinem Schnabel aus dem Wasser
herauszieht.

Viele solche Beobachtungen könnt ihr selbst machen. Das große Geheimnis
ist, jeden Vogel, den ihr erblickt, aufmerksam anzusehen und etwas über
ihn zu lernen.

  Beobachte die harten Schnäbel der Vögel, die Samen fressen -- Fink;
  den krummen Schnabel der Vögel, die Fleisch fressen -- Habicht; den
  weiten Schnabel der Vögel, die Insekten im Fluge fangen -- Schwalbe;
  den langen, schlanken Schnabel der Vögel, die unter dem Boden nach
  Nahrung suchen -- Waldschnepfe.




Lektion 9.

Herbstwanderungen.


Sobald der Sommer vorbei ist, gibt es nicht mehr so viele Nahrung für
die Vögel, und einige fangen an, fortzuziehen. Diejenigen, welche von
Insekten leben, gehen zuerst. Der Kuckuck ist meist schon gegen Ende
Juli fort. Auch die Turmschwalben ziehen schon in den letzten Tagen des
Juli von Mitteldeutschland fort, und gegen Mitte September, wenn die
Rauch- und Hausschwalben nur noch wenige Fliegen, Mücken und Motten
finden, machen auch diese sich für ihre lange Reise fertig.

Durch scharfes Aufpassen könnt ihr unsere Schwalben gegen Mitte
September sich auf einem Kirchturm oder dem Dache einer Scheune
versammeln sehen; sie fliegen dann zusammen fort und lassen sich in
der Nacht auf Bäumen zur Ruhe nieder. Dies tun sie niemals im Sommer.
Da schlafen sie auf den Balken einer Scheune oder unter irgend einer
Dachtraufe und halten sich immer in der Nähe der Häuser. Auch ehe sie
im Herbst fortziehen, sammeln sie sich meist in der Nähe menschlicher
Wohnstätten, z. B. gern in langen Reihen auf Telegraphendrähten.

[Illustration: Wegzug der Schwalben.]

[Illustration: Hausschwalbe (unten); Rauchschwalbe, ein Junges fütternd.

  IV. 5.

]

In der Frühe eines Morgens verschwinden sie dann alle. Sie fliegen in
großen Scharen, Hunderte von Meilen weit nach Afrika, wo sie den ganzen
Winter hindurch warmes Wetter und Insekten haben. Ihr werdet sie vor
April des nächsten Jahres nicht wieder sehen.

Die kleinen Fliegenschnäpper und die Nachtigallen ziehen ungefähr um
dieselbe Zeit fort wie die Schwalben, und der kleine Weidenzeisig geht
im Oktober. Die meisten Bachstelzen und Rotkehlchen verlassen uns auch;
aber oftmals versuchen einige, bei uns zu überwintern. Es ist sehr
interessant, die verschiedenen Vögel zu beobachten und aufzupassen,
wann sie kommen und gehen, und ob man viele oder wenige von derselben
Art findet.

Man wird bemerken, daß im Winter die kleinen Vögel in Scharen
umherfliegen, anstatt allein oder zu Paaren zu bleiben wie im Sommer,
wenn sie ihre Nester und ihre Familien haben. Vom September an
kann man sehr viele Lerchen zusammen sehen. Manchmal sieht man nur
männliche Finken zusammen und ebenso die weiblichen für sich allein.
Häufig gesellen sich zu den Finken noch verwandte Körnerfresser, wie
Grünfinken, Stieglitze und Goldammern. Sie suchen nach Samen und
schlafen nachts auf dem Erdboden oder in Büschen. Aber die Dompfaffen
mit ihren blauschwarzen Flügeln und der breiten roten Brust halten nur
in kleinen Scharen zusammen und fliegen in einer Linie, einer hinter
dem andern, an den Hecken entlang.

Diese Scharen verschiedener Vögel fliegen munter von einem Felde zum
andern; sie halten zusammen oder zerstreuen sich zuweilen auf ihrer
Suche nach Futter.

Nachdem viele unserer Zugvögel nach dem sonnigen Süden weggeflogen
sind, kommen andere Vögel aus noch kälteren Ländern zu uns. Zunächst
erscheinen Krammetsvögel, die aber bloß durchziehen. Sie fliegen in
Scharen von 40-50 Stück, wirbeln in der Luft umher und setzen sich
dann in Ebereschen- oder Holunderbüsche, um Beeren zu fressen oder
suchen Würmer und Sämereien auf dem Boden. Es sind zierliche graue
Vögel mit rotbraunen Schwingen und gesprenkelter Brust. Leider kann man
sie selten nahe genug beobachten; denn sie sind sehr scheu. Bei dem
leisesten Geräusch fliegen sie sofort auf und sind über das Gebüsch
hinweg verschwunden, um an einem andern Orte weiter nach Futter zu
suchen. Sie ziehen meist noch weiter nach Süden und kehren im Frühjahr
nach den nördlichen Ländern zurück, wo sie brüten.

Die meisten unserer Stare ziehen auch nach Süden und vereinigen sich
dazu im Herbste in gewaltigen Schwärmen, die wie kleine dunkle Wolken
am Horizont erscheinen. Zu uns kommen dann aus Rußlands Norden die
grauen Nebelkrähen, die sich zwischen unsere schwarzen Saat- und
Rabenkrähen mischen. In sehr strengen Wintern können wir zuweilen
Vögel aus den nördlichsten Gegenden Schwedens und Rußlands bei uns
beobachten, wie z. B. die Seidenschwänze, Tannenhäher und Schneeammern,
die aber schon im Februar, sobald das Wetter gelinder wird, wieder dem
hohen Norden zuwandern.

Wenn so die Singvögel im Winter verschwunden sind, kannst du nach allen
diesen andern Vögeln ausschauen und beobachten, was sie fressen, und wo
sie schlafen. Stelle auch fest, wann du sie zuerst gesehen, und wann
die letzten von ihnen wieder weggezogen sind. Der kleine Zaunkönig und
die Amsel aber singen das ganze Jahr hindurch, auch im Winter, sobald
das Wetter mild ist.

  Stelle eine Liste der Zugvögel auf, die du im Winter nicht siehst.
  Schreibe alle Vögel auf, die im Winter bei uns sind und im Frühjahre
  wegziehen. Fertige eine Liste derjenigen Vögel an, die du das ganze
  Jahr über siehst.




Lektion 10.

Vogelfutter im Winter.


Wenn Weihnachten vorbei ist, und die wirkliche Winterkälte beginnt,
haben die armen kleinen Vögel oft eine harte Zeit. So lange das Wetter
mild ist, pickt die Drossel die Larven und Schnecken aus ihrem Versteck
in den Mauern und Zäunen. Das Rotkehlchen und der Zaunkönig fliegen
geschäftig umher und suchen nach Samen und Insekten. Die kleinen
Bachstelzen laufen mit den Schwänzen wippend über den Rasen und suchen
eine einzelne Larve oder einen letzten Käfer zu finden. Im Walde jagt
der Baumläufer nach Spinnen und Insekteneiern in der Rinde der Bäume,
und die Eichelhäher und Hohltauben suchen Nahrung unter den Buchen.

Aber beim Eintreten von hartem Froste sehen die Vögel sehr traurig aus.
Die Lerchen und Hänflinge ducken sich in die Furchen der Kornfelder,
um sich zu wärmen. Die Drosseln fliegen von Baum zu Baum und suchen
die letzten Beeren ab. Die Finken und Goldammern fliegen um die
Getreideschober der Landleute, um einige Weizen- oder Haferkörner oder
etwas Grassamen zu erwischen. Die Wacholderdrosseln wandern traurig
in Scharen umher. Die Krähen, Dohlen und Elstern fliegen kreischend
und krächzend von Feld zu Feld und suchen eine Stelle, wo der Wind
den Schnee fortgeweht hat, so daß sie in den Furchen picken können.
Der Kiebitz, den man an der Federhaube erkennen kann, die auf seinem
Kopfe steht, fliegt, traurig sein Kiwitt, Kiwitt rufend, im Herbste in
Scharen auf die frischgepflügten Felder und wendet sich dann immer
mehr dem warmen Süden zu, wo der Winter keine Schnee- und Eisdecke über
Feld und Sumpf legt.

[Illustration: Stare bei Schnee.]

Man wird traurig, wenn man darüber nachdenkt, wie viele kleine Vögel
verhungern. Die Kälte schadet ihnen nicht so viel, denn, wie ihr wißt,
hält die Luft unter den Federn sie warm. Aber in einem strengen Winter
sterben sie oft aus Mangel an Nahrung. Wenn man ein totes Rotkehlchen
oder einen Star, der im Herbst nicht rechtzeitig wegzog, oder eine
Krähe nach einem langen Froste aufhebt, so wird man finden, daß die
Knochen nur noch mit Haut und Federn bedeckt sind. Das Fleisch ist fast
gänzlich verschwunden.

Da ist es höchste Zeit, freundlich gegen die kleinen Vögel zu sein,
die euch den ganzen Sommer durch ihren Gesang erfreut haben. Damals
waren sie nützlich, indem sie Raupen, Larven, Drahtwürmer, Maden und
Schnecken vertilgten und das Unkraut dadurch niederhielten, daß sie
dessen Samen fraßen. Jetzt kannst du sie eine kurze Zeitlang füttern,
bis Frost und Schnee vorbei sind.

Auf diese Weise wird man sehr viele Vögel kennen lernen, und man
braucht ihnen nur etwas Abfall zu geben, den man sehr gut entbehren
kann. Einige Vögel lieben, wie ihr euch erinnern werdet, Samen, Krumen
und grüne Nahrung. Andere, die im Sommer von Insekten leben, werden
Knorpel und etwas Fett vorziehen.

Man muß also jeden Abfall von den Mahlzeiten aufheben -- Brotkrusten,
Krumen, kalte Kartoffeln und Kartoffelschalen. Man kann die Mutter
bitten, Pellkartoffeln zu kochen, deren Schale die Vögel lieben.
Vielleicht kann man auch Kohlblätter, Abfall von Äpfeln und etwas Fett
aufheben.

Alles dies gibt eine gute Nahrung für die hungernden Vögel, wenn man es
zusammenhackt und etwas heißes Wasser darübergießt. Und lebt man auf
dem Lande, so kann man Getreidekörner in den Ställen zusammenfegen, ehe
sie mit dem Dünger fortgeworfen werden.

[Illustration: Fressende Vögel im Winter.]

Dann fegt man den Schnee vor der Haustüre fort, streut das Futter aus
und zieht sich zurück. Bald werden die Vögel herbeikommen, und in
einigen Tagen werden sie schon dasitzen und auf ihr Frühstück warten,
ehe man es ihnen bringt.

Man darf auch nicht vergessen, eine Speckschwarte in einen Baum zu
hängen, damit man die Meisen beobachten kann, wie sie mit dem Kopfe
nach unten an dem Bindfaden hängen und an der Schwarte picken. Und wenn
man einen Knochen mit etwas Fleisch daran aufhängt, so werden sich
neben den Meisen auch zuweilen andere Kostgänger einfinden.

Denkt dabei auch daran, daß die Vögel auch trinken müssen. Man gießt
etwas Wasser in einen Napf, muß es aber bei Frostwetter öfters
erneuern. Hat man aber einige Groschen für eine Kokosnuß übrig, so kann
man sie in doppelter Weise benutzen.

Säge sie in der Mitte durch und kratze alles Fleisch aus der einen
Hälfte heraus. Bohre zwei Löcher in den Rand, hänge sie an einer
durchgezogenen Schnur auf und gieße etwas Wasser hinein. Die Vögel
werden sich auf den Rand setzen und trinken. Da sie die Nuß dabei in
schwingende Bewegung setzen, so wird das Wasser nicht gefrieren. Dann
hänge die andere Hälfte in derselben Weise auf, aber laß den Kern
darin. Die Meisen werden daran picken und sich um die süße Nahrung
streiten, bis alles verzehrt ist.

Eine große Zahl von Vögeln wird herbeikommen: Finken, Sperlinge,
Zaunkönige, Gold- und Grauammern, Haubenlerchen, Amseln, Dohlen, Krähen
und viele andere. Dann kannst du viele von ihnen näher betrachten und
dir ihre Unterschiede in Körperbau und Färbung einprägen. Selbst der
so scheue Eichelhäher kommt im strengen Winter bis in die Gärten der
Dörfer.

So kann man die Vögel aus einer viel geringeren Entfernung beobachten
als sonst, und im nächsten Sommer, wenn sie in den Bäumen singen,
werden sie uns alte, gute Freunde sein.

  Macht eine Liste der Vögel, die im Winter zu euch kommen, um Futter
  zu holen.




Lektion 11.

Andere kleine Vögel.


Es gibt noch viele andere kleine Vögel, die ihr vielleicht selbst
ausfindig machen würdet, aber ich möchte euch doch von einigen, die
interessant sind, erzählen. Da ist zuerst der Stieglitz, der uns so
nützlich ist, weil er Distel- und Löwenzahnsamen frißt. Er baut ein
hübsches kleines Nest aus feinen Wurzeln, Wolle und Pferdehaaren und
polstert es oft mit dem weichen Flaum des Huflattichs aus, jener großen
gelben Blume, die im Frühling blüht, und deren Fruchtknoten wie mit
Federn besetzt ist. Der Stieglitz hat eine schönrote Stirn und Kehle
und schwarze Flügel mit einem leuchtendgelben Spiegel und weißen
Tupfen. Ihr könnt ihn leicht vom Dompfaffen unterscheiden, da seine
Brust hellbraun ist, während der Dompfaff eine leuchtendrote Brust und
grau und schwarze Flügel hat.

Dann ist da der Hänfling mit roter Brust, braunen Flügeln und einem
roten Fleck auf dem Kopfe. Die Hänflinge wechseln in den verschiedenen
Jahreszeiten die Farbe. Im Winter ist die Brust grau und braun
gestreift.

Alle Vögel mausern sich, d. h. sie wechseln wenigstens einmal im Jahre
ihre Federn. Die Männchen sind fast immer bunter gefärbt, wenn sie ihre
Nester bauen. Man wird auch bemerken, daß die Weibchen kaum je so bunt
sind wie die Männchen. Das hat wahrscheinlich seinen Grund darin, daß
die brütenden Weibchen unscheinbar gefärbt sein müssen, um verborgen zu
bleiben.

Hänflinge sieht man im Winter in großen Scharen in Gesellschaft anderer
Vögel. Abends fallen sie massenhaft in Sträucher und Büsche ein, um
dort zu schlafen. Es ist traurig, daß Stieglitz und Hänfling gefangen
und als Stubenvögel verkauft werden. Das trägt auch dazu bei, daß es
lange nicht mehr so viele von diesen Singvögeln in Deutschland gibt,
als früher vorhanden waren.

Hoffentlich seht ihr auch einmal die Spechtmeise oder den Kleiber,
einen kleinen Vogel mit graublauem Schnabel mit dunklerer Spitze,
aschgraublauem Rücken und Flügeln und rötlich-rostgelber Brust. Man
kann ihn oft in Obstgärten im Herbste sehen, wenn die Nüsse reif
sind. Manchmal erblickt man ihn, wie er mit dem Kopfe nach unten an
einem Nußbaum hinunterklettert. Er steckt die Nüsse in die Ritzen der
Bäume und hämmert mit dem Schnabel darauf, bis die Schalen springen.
Gelegentlich findet man auch einen kleinen Vorrat von Nüssen, den er am
Fuße des Baumes versteckt hat. Er nährt sich auch von anderen Sachen
außer Nüssen und Bucheckern und wird gern im Winter an einem Stückchen
Speck picken, das man für ihn hinhängt.

Die Mönchsgrasmücke oder den Plattmönch hört man eher, als daß man
sie sieht. Es ist ein kleiner dunkelgrauer Vogel mit schwarzem Kopfe
und hellgrauer Brust, der fast ebenso schön singt wie die Nachtigall.
Er kommt im April nach Deutschland zurück, und wenn man gut aufpaßt,
kann man ihn dann sein Lied üben hören. Er verbirgt sich in einem
dichten Busche und beginnt sanft mit leiser Stimme, die Strophe
fortwährend wiederholend, bis er Kraft gewinnt. In einigen Tagen ist
seine Stimme fertig, und dann trillert und flötet er den ganzen langen
Sommertag sein liebliches Lied, während er dabei von Busch zu Busch
fliegt. Er frißt Insekten und Beeren und zieht 4-5 Junge groß in einem
niedlichen Nest, das aus trockenem Gras und Spinngeweben gebaut und mit
Pferdehaaren gepolstert ist. Dann zieht er im Oktober bis zum nächsten
Frühling fort. Früher wurde er und noch mancher andere gute Sänger von
Vogelstellern gefangen, aber jetzt ist der Fang aller nicht schädlichen
Vögel durch das Vogelschutzgesetz streng verboten.

[Illustration: Mönchsgrasmücke. (Plattmönch.)]

Dann haben wir noch die Dorngrasmücke oder das große Weißkehlchen, das
fast überall unter den Hecken umherschlüpft. Es ist ein braungrauer
Vogel mit etwas Rot an den Spitzen der Federn und auf der Brust. Er
hüpft und fliegt eine kleine Strecke wie die Heckenbraunelle unter
fortwährendem Zwitschern und fliegt dabei oft immer höher und höher und
singt um so lauter. Er kommt im Mai und zieht im Oktober auch nach dem
Süden.

Von den vielen kleinen Vögeln unserer Heimat sollen hier noch zwei
genannt werden. Der eine ist der Steinschmätzer, ein kleiner aschgrauer
Vogel mit schwarzbraunen Flügeln und rostfarbener Brust, der -- wie
sein Name andeutet -- sich besonders gern in gebirgigen Gegenden
aufhält. Doch kommt er auch in der Ebene überall vor, wo Steinbrüche,
Weinberge und ähnliche Orte ihm in erster Linie gefallen. Dort hört man
sein einfaches Lied, das er besonders gern von Stein- oder Erdhaufen
herab ertönen läßt. Dabei führt er unablässig wippende und knicksende
Bewegungen aus und fliegt unruhig hin und her.

Der andere ist der gemeine Wasserstar oder die Wasseramsel, die im
Bett schnell fließender Flüsse und Bäche auf den Steinen dahin hüpft.
Sie frißt Insekten und Wasserschnecken. Der schwarzbraune Vogel ist
nicht ganz so groß wie die Drossel und leicht an dem kurzen Schwanze
und der schneeweißen Brust zu erkennen. Auch er führt unter Kopfnicken
eigenartige, wippende Bewegungen mit dem Schwanze aus.

Es ist kein Raum mehr da, um noch etwas über Elstern und Dohlen zu
erzählen, aber wenn ihr welche in eurer Nachbarschaft habt, so werdet
ihr sie schon kennen.

  Versucht die genannten kleinen Vögel in der Nachbarschaft zu finden
  und sucht ihre Nester und Eier kennen zu lernen.




Lektion 12.

Raubvögel.


Raubvögel nennen wir die Vögel, die sich von kleineren Tieren, wie
z. B. Kaninchen, Mäusen, Fröschen, Schlangen und auch von Vögeln,
nähren. Die Hauptarten bei uns sind Adler, Falken, Habichte und Eulen.

Wenn man in den bayrischen Bergen wohnt, bekommt man vielleicht einen
Adler (siehe bunte Tafel VI) zu sehen. Aber im allgemeinen sieht
man hauptsächlich Falken und Eulen.

Ihr werdet sicher schon auf einem Spaziergange durch die Felder einen
Vogel mit langen spitzen Flügeln und fächerförmigem Schwanz in der Luft
haben schweben sehen. Es ist der Turmfalke. Seine Flügel schlagen die
Luft so schnell, daß man kaum sehen kann, wie sie sich bewegen, und
doch steht er ganz still auf derselben Stelle, was man Rütteln nennt.
Seine hellen Augen sehen scharf auf die Erde herunter. Jetzt steigt er
ein wenig höher und schwebt eine kurze Strecke weiter. Nun steht er
wieder still auf einer Stelle, und plötzlich schießt er herab. Er hat
eine Maus im Grase gesehen, und wenn er sich wieder erhebt, hat er sie
in den Klauen.

Landleute schießen wohl manchmal Turmfalken, weil sie meinen, daß
sie junge Rebhühner und Hühner stehlen. Doch tun sie dies nur in der
höchsten Not, wenn sie nichts anderes finden, denn ihre gewöhnliche
Nahrung besteht in Mäusen, Fröschen, sowie in Heuschrecken und anderen
Insekten. Sie stiften also mehr Nutzen als Schaden.

Wenn du keine Gelegenheit hast, dir irgend einen Raubvogel lebendig
oder tot anzusehen, so magst du auf den bunten Tafeln VI und VII
betrachten, wie sich Raubvögel von anderen Vögeln unterscheiden.
Sieh die langen Zehen und die scharfen Krallen des Adlers oder des
Turmfalken an. Sie durchdringen die Haut eines jeden Tieres, das sie
ergreifen. Der gekrümmte Schnabel ist sehr stark und hat scharfe
Kanten, so daß er wie eine Schere schneidet. Der Oberschnabel ist
spitz und ragt wie ein Haken über den unteren hinweg. Einige starke
Hiebe mit dem grausamen Schnabel töten schnell die kleine Maus oder
die größeren Tiere, die ganz verschlungen oder in Stücke gerissen
werden. Nach einiger Zeit werden die haarige Haut und die Knochen in
Ballen („Gewölle“ nennt man sie) ausgeworfen. Die Füße und Beine eines
Raubvogels sind mit Schuppen bedeckt, so daß er in einem Kampfe durch
Schnabelhiebe oder Bisse nicht leicht verletzt werden kann.

[Illustration: Goldadler.

  IV. 6.

]

Die Flügel des Turmfalken sind stark und spitz; er kann schnell fliegen
oder sich in der Schwebe halten, wie es ihm gefällt. Er ist ungefähr so
groß wie eine wilde Taube. Rücken und Flügel sind hellbraun, und der
Schwanz ist grau mit einem schwarzen Querbande und weiß an der Spitze.
Die langen Schwungfedern der Flügel sind schwarz, die Brust gelblich
mit braunen, länglichen Flecken.

Ein anderer gemeiner Falke ist der Sperber, welcher dunkelgraue Flügel
hat und eine gelblichweiße Brust mit braunen Querstreifen. Er rüttelt
nicht, sondern streicht an den Hecken entlang auf der Suche nach
Vögeln und Mäusen. Er richtet sehr großen Schaden an, da er ein großer
Räuber unter den Singvögeln und dem Nutzgeflügel ist. Aber er ist auch
nützlich, indem er Mäuse und Insekten vernichtet und verhindert, daß
die kleinen Vögel, die Korn fressen, zu zahlreich werden. Das Weibchen
dieses Raubvogels ist größer als das Männchen.

Die Eulen haben ebenso wie die Falken krumme Schnäbel und lange scharfe
Krallen. Aber ihr Schnabel ist nicht so kräftig, und ihre Füße sind
auch zum Klettern geeignet. Von ihren vier Zehen stehen drei nach vorn
und eine nach hinten wie bei den meisten Vögeln, aber sie können die
äußere Vorderzehe so drehen, daß dann zwei nach vorn und zwei nach
hinten stehen wie beim Spechte.

Achte auch auf den Unterschied in der Stellung der Augen. Ein Falke
hat die Augen an den Seiten des Kopfes, aber die Eule hat sie vorn
im Gesicht wie du und ich. Wenn sie also in der Dämmerung jagt,
so kann sie alles, was in ihre Nähe kommt, genau betrachten. Sie
kann die Pupille des Auges stark erweitern wie die Katze, um alles
vorhandene Licht darin zu sammeln. Ihre Federn sind so weich und
daunenartig, daß sie beim Fliegen kein Geräusch macht, auch hat sie
große unter Federbüscheln verborgene Ohröffnungen, die durch ein
Häutchen verschlossen werden können. Da dieses beim Fluge geöffnet
wird, fängt das Ohr den Schall gut auf, und die Eule hört infolgedessen
das leiseste Geräusch. Einige Eulen haben Federbüschel, die wie ein
Katzenohr in die Höhe stehen.

Die Eule, die man so oft ihr „hu, hu, hu, hu“ schreien hört, ist der
Waldkauz. Er jagt am frühen Morgen und am späten Abend. Während des
Tages versteckt er sich in Baumlöchern oder sitzt im Waldesdunkel dicht
an einen Stamm geschmiegt. Wenn er ins Sonnenlicht getrieben wird, kann
er nicht deutlich sehen und blinkt daher mit den Augen. Aber in der
Dämmerung und im Mondlicht fliegt er geräuschlos an den Hecken hin und
fängt Mäuse, Maulwürfe, Frösche und Vögel; er verschlingt die kleinen
Tiere ganz und wirft Haut und Federn in kleinen Ballen (Gewölle) aus.

[Illustration: Schleiereule (unten) und Turmfalke (oben).

  IV. 7.

]

Die Schleiereule ist ein viel heller gefärbter Vogel als der Waldkauz.
Ihr Rücken und ihre Flügel sind bräunlich und Brust und Kopf sind
weißlich. Ihr Schrei ist ein widerlich kreischendes „Crüüüh“. Sie
verbirgt sich am Tage in Scheunen und in Kirchtürmen und jagt in der
Nacht; sie nährt sich hauptsächlich von Mäusen. Wenn sie am Tage
herauskommt, necken sie Buchfinken und andere kleine Vögel, denn diese
wissen, daß sie nicht gut sehen kann.

  Vergleiche Falke und Eule. Beachte die Wachshaut am oberen Teile des
  Schnabels, die alle Vögel haben. Sie ist bei den Eulen teilweise von
  Borsten bedeckt. Versuche Fuß und Schnabel des Adlers zu zeichnen
  (bunte Tafel VI und Abbildung Seite 60).




Lektion 13.

Saatkrähen und ihre Gefährten.


„Geh’ und scheuche die Krähen von dem Felde, sie fressen allen Samen“,
hörte ich eines Tages einen Bauer zu seinem Sohne sagen. Er hatte
recht, denn er hatte den Samen nicht tief genug gesät, und die Krähen
fraßen davon.

Aber einige Zeit darauf zeigte ein anderer Landmann auf die Krähen in
seinem Felde, wo das Getreide schön grün war, und sagte. „Sieh’, wie
sie die jungen Haferschößlinge ausziehen.“ Und das taten sie auch. Aber
wenn wir die Pflanzen ansahen, die sie herausgehackt hatten, fanden
wir, daß jede in der Wurzel eine Stelle hatte, wo eine Larve gesessen
hatte.

Diesmal hatten die Krähen nützliche Arbeit geleistet. Drahtwürmer und
Larven fressen die Wurzeln des Grases, des Korns und der Kohlrüben
durch das ganze Feld hindurch ab. Töten die Krähen nur eine Anzahl
derselben, so retten sie oft die ganze Ernte.

In meiner Heimat gab es einmal eine Zeit, wo die Landleute eine
Belohnung für Krähenköpfe aussetzten in dem Glauben, daß die Krähen
den Feldern Schaden täten. So wurden viele Krähen in der Umgegend
getötet. Aber es tat den Landleuten bald leid. In den folgenden drei
Jahren wurden ihre Ernten durch Insekten und Larven stark geschädigt.
Sie ließen nun die Krähen in Ruhe, damit sie die Insekten vertilgten.

Ohne Zweifel sind die Saatkrähen in gewisser Weise schädlich, denn
sie fressen Vogeleier, frisch gesätes Korn und grüne Walnüsse. Sie
ziehen manchmal sogar Korn aus den Schobern, wenn sie Mangel an Nahrung
leiden. Aber sie vernichten so viele Drahtwürmer und Larven, Schnecken,
Maden und Insekten aller Arten, daß sie mehr Nutzen tun als Schaden
anrichten.

Ihr alle kennt den schwerfällig umherschwirrenden Maikäfer, der einem
abends manchmal ins Gesicht fliegt. Aber vielleicht wißt ihr nicht, daß
er, ehe er Flügel bekommt, drei oder vier Jahre lang in der Erde lebt
und sich von den Wurzeln des Grases und des Korns nährt. Saatkrähen
fressen diese Maikäferlarven, wo sie diese auch immer finden, und
retten so unsere Ernten.

Hoffentlich habt ihr Krähen in der Nähe. Es ist wirklich unterhaltend,
sie zu beobachten. Während sie ihre großen Nester in die Astgabeln der
Bäume bauen, machen sie sehr viel Lärm und Geschrei. Die männliche
Krähe fängt an, Futter für das Weibchen zu holen, schon ehe sie die
Eier legt, und füttert sie während der ganzen Brutzeit.

Die alten Vögel füttern die Jungen, lange nachdem sie ausgebrütet sind.
Wenn man aufpaßt, kann man sie mit offenem Schnabel auf das Futter
wartend am Rande des Nestes sitzen sehen. Die Saatkrähen bauen ihre
Nester gern kolonieartig auf hohen Bäumen in Gehölzen und gebrauchen
sie Jahr für Jahr wieder. Sie leiden nicht, daß fremde Krähen sich
ihnen anschließen.

[Illustration: Saatkrähen am Neste.]

Die Krähen bleiben nicht lange mehr in den Nestern, nachdem die
Jungen flügge geworden sind. Im August und September ziehen sie oft
zum Schlafen in Buchen- und Fichtenwälder und kommen vor dem Frühling
nicht zu ihrem Horste zurück. Aber dann und wann sprechen sie beim
Vorüberfliegen darin vor und sehen nach ihren Nestern.

Die Rabenkrähen brüten -- ebenso wie die Nebelkrähen -- nicht gesellig
wie die Saatkrähen. Sie leben paarweise und bauen ihre Nester meist in
hohe Bäume in Wäldern weit von Häusern entfernt. Sie sind schädlicher
als Saatkrähen, denn sie fressen junge Vögel, Tauben, Enten und Kücken.

Man kann schon in einiger Entfernung die Rabenkrähe von der Saatkrähe
unterscheiden, weil man im Sommer sehr selten mehr als zwei zusammen
sieht. Wenn man sie in der Nähe erblickt, wird man sie bald
unterscheiden lernen, weil die Saatkrähe, sobald sie ein Jahr alt ist,
ein kahles weißliches Band an der Schnabelwurzel hat, wo die Rabenkrähe
Federn trägt.

Habt ihr jemals beobachtet, wie gravitätisch eine Saatkrähe über das
Feld schreitet? Sie hüpft nicht wie eine Drossel oder ein Sperling,
sondern setzt einen Fuß vor den anderen und macht dann und wann einen
kleinen Sprung. Einige bleiben stets in der Nähe auf Bäumen sitzen,
um bei Gefahr zu warnen, und wenn diese Wachen „Krah, Krah“ schreien,
erhebt sich der ganze Schwarm. Sie fliegen mit langsamem Flügelschlage
fort und fallen in ein benachbartes Feld ein.

Ein Freund von mir, der in der Nähe eines Krähenhorstes wohnt, erzählt,
daß er beobachtet habe, wie zwei Wachtkrähen jeden Morgen umherfliegen
und die anderen aufwecken, und es ist sehr spaßig zu sehen, wie die
faulen zuletzt in großer Eile herauskriechen, um noch zur rechten Zeit
mit den anderen fortfliegen zu können.

Obgleich Saatkrähen nie anderen Vögeln ihrer Art erlauben, sich zu
ihnen zu gesellen, leben sie mit Dohlen in tiefer Eintracht zusammen
und dulden auch zeitweise Stare unter sich. Eine Dohle bewegt sich
ziemlich ebenso wie eine Krähe, obwohl sie ein lebhafterer Vogel ist.
Sie ist kleiner und hat einen grauen Nacken. Der Star (siehe Seite 44)
ist ein Wandervogel. Obgleich sein Kopf und Rücken schwarz sind, hat er
doch namentlich im Frühling so viele helle Farben auf den Federspitzen,
daß er nicht dunkel aussieht wie Saatkrähe und Dohle, sondern bunt und
glänzend.

[Illustration: Dohlen.]

Es wundert mich, warum diese Vögel den Saatkrähen so oft folgen.
Vielleicht weil die Krähe sehr scharf sehen kann und die Erde auf der
Suche nach Nahrung mit ihrem langen Schnabel aufwühlt. Dohle und Star
picken hier auf, was sie über der Erde finden, und so fällt für sie
vielleicht etwas Nahrung ab, wenn die Krähe den Erdboden aufwühlt.

  Versuche eine Saatkrähe, eine Rabenkrähe, eine Dohle, einen Star,
  eine Elster und einen Häher zu beobachten, und zeige, wie man sie
  erkennen kann.




Lektion 14.

Vögel mit Schwimmfüßen.


Außer den Vögeln, die auf dem Lande leben und sich dort ernähren, gibt
es sehr viele, die hauptsächlich auf und an dem Wasser leben. Einige
von diesen heißen „Watvögel“ und einige „Schwimmvögel“; sie haben mit
Schwimmhäuten versehene Füße. Wir haben schon im Buche II von zwei
Watvögeln gelesen, von dem grünfüßigen Wasserhuhn und dem Bläßhuhn.
Heute wollen wir von den Schwimmvögeln sprechen.

[Illustration: Vogelfüße.

1. Raubvogel (Adler). 2. Schwimmfuß (Gans). 3. Scharrfuß (Fasan). 4.
Kletterfuß (Specht). 5. und 6. Sitzfuß (Drossel und Lerche).]

Wenn man an der Küste wohnt, so kennt man die Möwen, die oft weit
an den Flüssen hinauf fliegen. Die Möwen folgen den Flußläufen bis
tief ins Binnenland hinein. So finden wir sie z. B. sehr häufig an
den Hafenanlagen Hamburgs, wo sie selbst in der inneren Stadt an den
Kanälen und Bassins der Alster, eines kleinen Nebenflusses der Elbe,
nicht fehlen. Es gewährt einen lieblichen Anblick, wenn sie immer
rundherum fliegen und auf das Futter warten, das ihnen die Leute
zuweilen zuwerfen.

Einige von euch haben vielleicht auch schon Kormorane (siehe S.
33) gesehen, große schwarze Vögel, die schwerfällig über die See
hinfliegen, mit weit vorgestreckten langen Hälsen und schmalen Flügeln.
Sie lassen sich dann auf dem Wasser nieder und tauchen plötzlich mit
dem Kopfe voran unter; gleich darauf kommen sie mit einem Fisch im
Schnabel herauf, den zu verschlingen sie oft längere Zeit gebrauchen.

Wohnt man auf dem Lande in der Nähe eines großen Sees oder eines
Teiches, so kann man mit ziemlicher Wahrscheinlichkeit einen
sonderbaren kleinen Schwimmvogel beobachten, den kleinen Steißfuß
oder Zwergtaucher. Dies ist ein brauner Vogel mit schmalem Kopfe und
dünnem Halse, der im Schilfe an den Ufern eines Teiches umherplätschert
oder ruhig dahinschwimmt. Dann und wann taucht er nieder, um
Wasserschnecken, Fische oder Wasserpflanzen heraufzuholen. Man muß sehr
behutsam sein, wenn man in seine Nähe kommen will, denn er taucht beim
geringsten Geräusch unter und kommt an einer weit entfernten Stelle, wo
man ihn nicht mehr sehen kann, wieder herauf.

Hat man aber diese mit Schwimmfüßen versehenen Vögel noch nicht
gesehen, nicht einmal eine wilde Ente, so kennt doch jedes Kind die
zahme Ente, die auf unseren Bauernhöfen gezüchtet wird. Unsere Enten
wurden vor langer langer Zeit aus wilden Enten gezähmt und sind ihnen
sehr ähnlich. Wir wollen sehen, was wir über sie lernen können.

Seht sie einmal an, wie sie über den Hof watschelt. Ihre Füße haben
zwischen den drei Vorderzehen eine Haut, die diese miteinander
verbindet. Das heißt, sie ist mit Schwimmfüßen versehen. Nun achtet
darauf, daß, wenn sie den Fuß aufhebt, die Haut sich wie ein Fächer
zusammenfaltet, und daß sich dieselbe wieder ausbreitet, wenn sie den
Fuß niedersetzt. Wenn sie den Teich erreicht, gleitet sie ins Wasser
und beginnt zu paddeln, indem sie die Füße abwechselnd benutzt, gerade
wie wir beim Gehen. In klarem Wasser kann man sehen, daß die Haut sich
wie beim Gehen zusammenfaltet, wenn sie den Fuß vorwärts streckt, daß
sie sich öffnet, wenn sie ihn zurückstößt und gegen das Wasser schlägt.
Die Haut öffnet sich also und bildet eine Art Ruder, mit dem sie sich
vorwärts treibt.

Die Beine stehen weit hinten am Körper, so daß sie diese benutzen kann,
um sich schnell hin und her zu drehen. Sie kann Kopf und Körper tief in
das Wasser tauchen, um nach Wasserschnecken und Kaulquappen zu suchen,
so daß fast nur der Schwanz noch heraussieht, während sie gleichzeitig
weiterpaddelt.

Dann achte darauf, wie leicht ihr Körper ist. Er schwimmt ganz auf
dem Wasser. Dies kommt teils daher, daß eine Schicht von leichtem
Fett unter ihrer Haut liegt, und teils davon, daß sie eine dichte
Daunendecke unter den Federn trägt. Darin fängt sich sehr viel Luft,
und diese macht sie leicht.

[Illustration: Möwen mit Jungen.

  IV. 8.

]

Wißt ihr auch, weshalb ihre Federn im Wasser nicht naß und zerzaust
werden? Der Grund ist sehr sonderbar. Ihre äußeren Federn sind mit
einem Fett versehen, das sie aus einer kleinen Drüse in der Nähe des
Schwanzes nimmt. Seht sie an, wenn sie aus dem Wasser kommt. Sie drückt
den Schnabel gegen den Schwanz und zieht dann die Federn durch den
Schnabel. Wenn sie dieselben in dieser Weise eingefettet hat, so sind
sie wasserdicht und halten die Nässe von ihrem Körper ab.

[Illustration: _a_ Kopf des Erpels. _b_ Schnabel mit den
Hornzähnchen am Rande.]

Dann beobachtet sie beim Fressen. Sie watschelt gierig schlingend durch
den Schmutz und wirft oft den Kopf in die Höhe, um größere Bissen,
die sie gefunden hat, hinunterzuschlucken. Ihr Schnabel ist breit und
flach. Der Oberschnabel endet in einer nach unten gebogenen Hornspitze,
und weiter nach oben ist er mit einer weichen, nervenreichen Haut
versehen. Damit fühlt die Ente, was sich an genießbaren Dingen im
Schlamme und Schmutze findet. Die Ränder des Schnabels sind hornig und
scharf und sowohl oben als unten mit dünnen Hornzähnchen besetzt. Wenn
die Ente den Schnabel schließt, so passen diese Zähnchen ineinander
und bilden eine Art Sieb. Mit dem scharfen Schnabel schneidet sie die
Wasserpflanzen ab und tötet sie die Schnecken. Mit dem Sieb sondert sie
den Schlamm von der Nahrung in ihrem Schnabel und stößt das Wasser mit
der dicken Zunge hinaus. Gänse, Schwäne und alle wilden Enten haben
Füße und Schnäbel wie die unserer zahmen Ente.

Wilde Enten findet man in Seen und Flüssen. Der männliche Vogel heißt
Enterich oder Erpel und ist ein sehr schöner Vogel. Kopf und Hals sind
dunkel glänzend grün. Er trägt ein weißes Band um den Hals, und die
Brust ist kastanienbraun gefärbt. Flügel und Rücken sind teilweise
braun, teilweise grün. Die vier mittleren Federn seines Schwanzes sind
glänzend schwarz und nach oben gebogen. Die anderen sind grau mit
weißer Einfassung. Wenn der wilde Erpel sich im Juni mausert, wirft
er dies schöne Gefieder ab und legt bis zum August ein braun-graues
Kleid an wie das der weiblichen Ente. Dann fängt er wieder an, sich zu
mausern und ist im Oktober bunt wie im Frühjahr.

Kormorane und Möwen haben andere Schnäbel als die Enten; denn sie
suchen nicht im Schlamm nach Nahrung. Ihre Schnäbel sind scharf und
kräftig, zum Fischfange eingerichtet, und ihre Flügel sind lang. Der
kleine Steißfuß dagegen hat kurze Flügel, da er hauptsächlich auf dem
Wasser schwimmt. Sein Schnabel ist nicht sehr lang und an der Spitze
nicht bezahnt. Die Füße sind ziemlich groß, aber die Schwimmhaut
kleiner als bei den Enten.

Es gibt noch eine Menge anderer Schwimmvögel. Versuche, noch einige
aufzufinden.

  Untersuche eine tote Ente. Achte auf die Schwimmhaut, die Teile des
  Schnabels, die dicke Daunenschicht, die glänzenden fettigen Federn,
  die im Wasser nicht naß werden. Zeichne den Fuß der toten Vögel, die
  du findest.




Lektion 15.

Die Feinde der Vögel.


Fast jeden Morgen, wenn ich erwache, höre ich einen sonderbaren Schrei
wie „dack, dack, dack“ aus meinem Garten, und ich weiß, daß, wenn ich
hinausgehe und mich umsehe, ich die Katze irgendwo entdecken werde.
Manchmal stoßen alle Vögel zugleich denselben Schrei aus, und wenn die
Katze sich auf dem Rasenplatz befindet, so habe ich schon gesehen, wie
manche Vögel nach ihr herunterschießen und drohen, sie in den Rücken zu
stoßen, und wieder emporsteigen, ehe sie sich umdrehen kann.

Die Vögel wissen nämlich sehr gut, daß die Katze ihr Feind ist, und
erheben bei ihrem Herannahen ein scheltendes Geschrei, besonders wenn
sie Junge haben.

Habt ihr wohl, wenn ihr behaglich im Bette liegt, schon einmal daran
gedacht, wie viele Gefahren es für die kleinen Vögel draußen gibt? Die
Eule, die an der Hecke umherstreift, sieht nach brütenden Weibchen und
jungen Vögeln aus. Die Katze klimmt vielleicht am Baum empor und faßt
mit ihren scharfen Krallen ins Nest. Wiesel und Iltis machen Jagd auf
alle Vögel, die dicht am Erdboden oder selbst auf diejenigen, die in
Bäumen schlafen, und Schlangen fressen gern Eier zum Frühstück und
lieben sie ebenso sehr wie wir.

Der Fuchs ist ein schlimmer Feind der am Boden lebenden Vögel.
Rebhühner, Fasanen und Birkhühner fürchten den Fuchs bei Nacht ebenso
sehr wie das Geflügel auf den Bauernhöfen, während bei Tage der Habicht
der Schrecken aller Vögel ist. Die brütende Lerche duckt sich in ihr
Nest in der Hoffnung, daß das Gras sie verbirgt; das Männchen sucht,
wenn es singend in der Luft schwebt, dem Räuber durch schnelles Steigen
und Fallen zu entgehen. Andere kleine Singvögel verstecken sich in die
Büsche; Rebhühner suchen Deckung, und wilde Tauben verbergen sich im
Walde, wenn ein Habicht in der Nähe ist.

[Illustration: Wiesel auf der Jagd nach jungen Rotkehlchen.]

Alle diese Feinde der Vögel müssen natürlicherweise diese umbringen,
um sich Nahrung zu verschaffen, wie auch der Mensch Vögel tötet, um sie
zu verzehren. Aber wir sollten nicht ihre Nester zerstören oder ihre
Eier fortnehmen, oder sie, wie viele tun, in Netzen fangen, um sie in
Käfige zu setzen oder ihre Federn als Schmuck zu verwenden.

Viele Vögel, die vor dreißig Jahren noch ganz gewöhnlich waren, sind
jetzt selten, weil große Mengen von Eiern und Vögeln vernichtet
werden. Um dieser Verminderung Einhalt zu tun, ist im Jahre 1908 ein
„Vogelschutzgesetz“ erlassen. Dieses verbietet nicht nur das Ausnehmen
von Eiern und Töten der jungen Vögel, sondern auch das Zerstören
und Ausheben von Nestern oder Brutstätten der Vögel. Nur Möwen- und
Kiebitzeier dürfen eine kurze Zeit gesammelt werden. Ferner wird jede
Art des Nachstellens und des Fangens von Vögeln mit Netzen, Schlingen,
Leimruten oder anderen Fangapparaten nachdrücklichst verboten. Wenn an
manchen Orten, wie z. B. Weinbergen, Obstgärten, Feldern und Schonungen
Vögel sich in Scharen ansammeln und Schaden anrichten, so können die
Eigentümer der Grundstücke sich der ungebetenen Gäste durch Scheuchen
wehren; zum Töten mit Schußwaffen müssen sie sich zuvor Erlaubnis geben
lassen. Einige wenige Vogelarten, die vorwiegend schädlich sind, stehen
nicht unter dem Schutze dieses Gesetzes; dazu gehören Sperling, Würger,
die Rabenarten, sowie Elster und Eichelhäher, die Wasserhühner, Reiher,
Säger und die meisten Raubvögel, von denen aber Turmfalke, Bussard,
Gabelweih, Adler, Eule und Kauz nicht verfolgt werden dürfen.

Beobachtet die Vögel in Garten, Feld und Wald. Sucht herauszufinden,
wo sie in der Nähe eines Hauses ihre Nester bauen, und sorgt dafür,
daß sie nicht gestört werden. Wenn ihr am Morgen erwacht, lauscht auf
ihren Gesang. Ihr werdet ihn bald so gut kennen, daß ihr an ihm hört,
ob die Vögel sich glücklich fühlen oder ob irgend etwas sie erschreckt.
Dann achtet darauf, wie nützlich sie sind durch das Vertilgen von
Drahtwürmern, Maden, Schnecken und Larven.

Ihr müßt die Vögel fortjagen, wenn ihr seht, daß sie Getreide oder
Gemüsesamen fressen oder junge Knospen oder aufsprießendes Korn. Aber
ihr könnt sie im Winter füttern, um sie euch zu Freunden zu machen, und
könnt dann viel über ihre Lebensweise erfahren.

[Illustration]




                        Kinderaugen in der Natur

                              Erstes Buch
                  Tiere und Pflanzen in Wald und Feld

                              Zweites Buch
                         Am Teich- und Flußufer

                              Drittes Buch
                    Pflanzenleben in Feld und Garten

                              Viertes Buch
                      Aus dem Leben unserer Vögel

                              Fünftes Buch
                          Bäume und Sträucher

                             Sechstes Buch
                       Aus dem Leben der Insekten

                      Preis jedes Bändchens 60 Pf.




Verlag von Hermann Gesenius in Halle.


Aus einer Bekanntmachung „+Vogelschutz+“. =Zunächst aber gilt es,
die Kenntnis der Raubvögel soweit zu fördern, daß die wichtigsten
einzelnen Arten voneinander unterschieden werden können. Hier muß die
Schule eingreifen, wenn ein Erfolg erzielt werden soll. Wir ersuchen
deshalb die Herren Lehrer dringend, sich mit diesem Stoffe vertraut
zu machen, ihn den Kindern zu vermitteln und ihr Interesse für die
Schonung und Erhaltung der hier genannten nützlichen und schönen
Raubvögel zu erwecken. Den Schulvorständen und Schuldeputationen wird
zur Anschaffung für die Schulbibliothek als Lehrmittel empfohlen=:

  +Merseburg+, den 22. Juli 1904.

  =Der Königliche Regierungs-Präsident.=

  Frhr. v. d. +Recke.+


Die Raubvögel Mitteleuropas.

53 Tafeln in feinem Chromo- und 8 Tafeln in Schwarzdruck nebst
Abbildungen im Text nach Originalen der Maler +Goering+, +Keulemans+,
+Kleinschmidt+, +de Maes+, +von Nécsey+ und +Rhamm+, mit erklärendem
Text

von

=~Dr.~ Carl R. Hennicke.=

Broschiert M. 4,50. -- Elegant gebunden M. 5,--.

Auch lieferbar in 9 Lieferungen à 50 Pfg., welche nach und nach bezogen
werden können.


Vorwort.

~Es ist noch gar nicht lange her, dass die Bezeichnung „Raubvogel“ von
vornherein und ohne weiteres ein unbedingtes Todesurteil enthielt,
zu dessen sofortiger Vollstreckung jedes Feuerrohr gespannt war. Der
Vogel ist ein Raubvogel, d. h. ein Räuber, ein Mörder, ein Verbrecher,
also muss er sterben! Der eifrige Nimrod -- ganz gleichgültig ob im
Berufs- oder Sportsgewande -- sah vor sich einen Vogel in der Gestalt
eines Raubvogels, der auch nach Raubvogelart abstrich und flog. Da
nahm er sich gar nicht die Zeit und Mühe, erst genau zu prüfen: der
alle äusseren allgemeinen Zeichen eines Raubvogels an sich tragende
Vogel musste ein Raubvogel sein; darum traf ihn auch das tödliche
Blei und bereitete seinem leichtbeschwingten Dasein ein jähes Ende.
Diesem Irrtum, dieser Unkenntnis sind unzählige Eulen, Bussarde und
dergleichen zum Opfer gefallen, denen doch im Haushalte der Natur eine
so wichtige Aufgabe zugeteilt ist, nämlich die, den Erfolg menschlicher
Arbeit durch Massenvertilgung von Schädlingen zu unterstützen und zu
sichern.~

~Wie es nun eine Errungenschaft der neueren und neuesten Zeit ist, der
Vogelwelt seine Aufmerksamkeit zuzuwenden und ihr den Schutz angedeihen
zu lassen, der ihr gebührt, so ist auch der Familie der Raubvögel diese
Wohltat zuteil geworden. Man hat sich endlich darauf besonnen, dass
auch sie nicht nur die Natur beleben und schmücken und verschönern,
namentlich durch ihre schönen Gestalten und durch ihren graziösen
Flug, sondern auch in einigen ihrer Arten dem Menschen und seiner
Arbeit sehr grossen Nutzen bringen. Natürlich muss man imstande sein
zu unterscheiden zwischen den schädlichen und nützlichen sogenannten
Raubvögeln.~

~Diese Fähigkeit will nun unser Buch verleihen, indem es in Wort und
Bild in eingehender und anschaulicher Weise die einzelnen bei uns
vorkommenden Raubvögel schildert. Herr Dr. Carl R. Hennicke, der im
Auftrage der Verlagsbuchhandlung von Fr. Eugen Köhler in Gera die nun
vollendete grosse Prachtausgabe von Naumanns „Naturgeschichte der Vögel
Mitteleuropas“ bearbeitete und herausgab, hat auch das vorliegende
Buch bearbeitet, und ihm stand in jenem grossartigen Werke mit seinen
kostbaren Abbildungen eine Quelle allerersten Ranges zu Gebote,
ein Hilfsmittel, wie es besser und zuverlässiger gar nicht gedacht
werden kann. Und so darf denn auch gesagt werden, dass unser Buch
in seinem Texte wie in seinen Abbildungen durchweg gelungen ist und
in Naturtreue der Schilderung der Raubvögel und ihrer Lebensart und
Lebensgewohnheiten auf Grund der neuesten ornithologischen Forschungen
alles darbietet, was eine genaue Kenntnis und Unterscheidung der Vögel
möglich macht.~

~Möge der erstrebte Zweck durch weitgehende Verbreitung des trotz
seiner tadellosen Ausstattung beispiellos billigen Werkes namentlich
in den Schulen und in Jägerkreisen erreicht werden und jene
tatsächlich vorhandene Lücke in unsrer jagdlich-ornithologischen
Literatur ausfüllen, welche durch das gänzliche Fehlen eines Werkes
mit naturgetreuen Abbildungen besteht und die Möglichkeit, mit Hilfe
der Tafeln die einzelnen Arten richtig anzusprechen resp. genau zu
bestimmen, erleichtern, Verwechselungen vorbeugen und das Interesse an
der Vogelwelt und deren Erkundung erweitern und vertiefen.~

~Nur auf diesem Wege wird es möglich sein, jener auffälligen Unkenntnis
abzuhelfen, auf welche die zahllosen störenden Eingriffe in das
Naturleben zurückzuführen sind.~


~=Forstwirtschaftliches Zentralblatt.= Zu den interessantesten
und trotzdem selbst in Jägerkreisen nur sehr mangelhaft bekannten
Vogelgruppen gehören sicher unsere Raubvögel -- ihre nähere Kenntnis
den Naturfreunden und speziell der Jägerwelt zu vermitteln, ist
die dankenswerte Aufgabe, die sich das vorliegende Werk stellt.
Der Bearbeiter des Textes, Dr. Hennicke, ist zugleich Herausgeber
der gegenwärtig erscheinenden Neuauflage des grossen Naumannschen
Vogelwerkes und als solcher wohl berufen und geeignet zur Lösung
der gestellten Aufgabe. In systematischer Weise wird dem Lehrer die
Möglichkeit geboten, an der Hand von Bestimmungstabellen eine etwaige
Jagdbeute zu bestimmen, jede einzelne Art ist gut beschrieben und ihre
Lebensweise eingehend geschildert. Ganz vortrefflich aber sind die
beigegebenen Tafeln, welche wohl grösstenteils dem Naumannschen Werke
entnommen sind, und zwar sowohl die Chromo- wie die Schwarzdrucktafeln.
Erstere geben auf 53 Tafeln 118 Einzelbilder, von wichtigeren Arten
vielfach das Jugendkleid und jenes des ausgewachsenen Vogels, wo nötig
auch das der verschiedenen Geschlechter; die Schwarzdrucktafeln aber
zeigen in Lichtdrucken und natürlicher Grösse die Fänge einer Anzahl
von Raubvögeln und mit denselben wieder ein vielfach sehr wichtiges
Bestimmungsmittel. Wir möchten das Buch der gesamten Jägerwelt auf das
wärmste empfehlen, zumal der Preis von im ganzen 4,50 Mk. für ein Werk
mit 61 vorzüglichen Tafeln ein geradezu auffallend geringer ist und
wohl jedem die Möglichkeit zur Anschaffung bietet.~

[Illustration: ~Astur palumbarius (L.)~, Hühnerhabicht. ~Altes
Männchen.~]


~=Zeitschrift für Ornithologie.= 1903, No. 8. In fast beispielloser
schneller Aufeinanderfolge der Lieferungen ist dies in der
ersten Hälfte des laufenden Jahres begonnene Werk vollendet. Ein
Überblick über den kurzgefassten, aber doch reichen Inhalt mit
seinen bestgelungenen und künstlerisch ausgeführten vielen farbigen
Abbildungen führt den Leser ein in die Familie der Eulen mit ihren 3
Unterfamilien und 9 Gattungen, in die Familie der Falken mit ihren
4 Unterfamilien und 15 Gattungen der verschiedenen Falken, Milane,
Aare, Adler, Bussarde, Sperber, Habichte und Weihen und in die
Familie der Geier mit ihren 2 Unterfamilien. Wenn je ein Werk einem
Bedürfnis entsprochen, so kann man dies von diesem sagen. Wie viele
Verwechselungen kommen bei Abschiessungen der Raubvögel vor; da wird
von Berufenen und Unberufenen der nützliche mit dem schädlichen
verwechselt und runtergeknallt. Wir können nur den Wunsch aussprechen,
dass das Werk nicht nur recht viel von Privaten, sondern auch von
Vereinen und namentlich von den Behörden in grosser Anzahl angekauft
und Fachbeamten in die Hände gegeben wird. Es wird zur Kenntnis der
heimischen Raubvögel bestimmt viel beitragen, und das ist ja auch der
von der rührigen Verlagsbuchhandlung beabsichtigte Zweck, der durch
den beispiellos billigen Preis unterstützt wird und wohl des grössten
Entgegenkommens seitens der Behörden und Fachvereine verdient.~


~=Neue Pädagog.= Zeitung. 1903, 30. Der Nutzen und Schaden, den die
einzelnen Repräsentanten der Vogelwelt bringen, ist noch immer nicht
endgültig festgestellt. Man braucht nur zu erinnern an die Stare, die
überall als nützlich, und an die Sperlinge, die allgemein als schädlich
bezeichnet werden. Am weitesten aber ist die Meinung verbreitet,
dass die sogenannten Raubvögel als allgemein schädlich überall vom
Erdboden vertilgt werden müssen. Ehe man aber diesen Plan ausführt,
ist es notwendig, die einzelnen Arten kennen zu lernen und ihre
Schäden und Nutzen zu prüfen. Vorliegendes Werk will nun hierzu die
beste Gelegenheit bieten. Die einzelnen Exemplare sind so naturgetreu
dargestellt, dass man sich bessere Abbildungen nicht denken kann. Der
erläuternde Text von Dr. Carl R. Hennicke gibt uns den weitestgehenden
Aufschluss über die einzelnen Raubvögel, über ihren Bau und die Farbe
ihres Gefieders, über die Gefährlichkeit ihrer Fänge, über ihr Leben
und Treiben, über Ernährungsweise, über Nutzen und Schaden usw. Das
Werk in Wort und Bild befähigt uns, die Raubvögel Mitteleuropas genau
kennen zu lernen und diese Kenntnis in Schule und Leben zu verbreiten.
Der rührige Verlag ist mit der Herausgabe dieses Werkes einem
allgemeinen Bedürfnis entgegengekommen; wir können es zur Anschaffung
Lehrern, Förstern und Gärtnern und allen Vogelliebhabern bestens
empfehlen.~

[Illustration]




Verlag von Hermann Gesenius in Halle


Nützliche Vogelarten

und ihre Eier, deren Schutz behördlich angeordnet ist. 48 prächtige
Bilder auf 25 Tafeln mit Text. 46. bis 51. Tausend. Elegant gebunden M.
2.--.


Schädliche Vogelarten

35 prächtige Bilder auf 24 Tafeln mit Text. 19. bis 24. Tausend. Mit
einem Anhange: Vogelschutzgesetz vom 30. Mai 1908. Eleg. gebunden M.
2.--.

=Hamburgische Blätter für Naturkunde. Dez. 1908.= Diese beiden Bücher
sind zwei alte Bekannte, die jetzt in neuem Gewande vor uns erscheinen.
Die bunten Tafeln sind neu hergestellt worden, so daß sie wieder auf
der Höhe der Zeit stehen, und der Text ist bedeutend verbessert worden.
Der erste Band enthält die Abbildungen von 48, der zweite die von 35
Vögeln. Die Tafeln entstammen dem „neuen Naumann“, den herrlichen
handkolorierten Bildern des „alten Naumann“ und neueren guten
Vogelmalern. =Die Bilder sind zum großen Teil geradezu vorzüglich zu
nennen; sie zeigen deutliche, genaue Zeichnung und kräftige, natürliche
Farben. Ein für die Praxis nicht zu unterschätzender Vorzug ist=, daß
sie auf großen Tafeln gedruckt sind, so daß kleine und mittlere Vögel
in natürlicher Größe, größere selbst noch in ¼ bis ½ natürlicher Größe
abgebildet sind. Darum sind sie auch im Klassenunterrichte gut zu
verwenden, wenn das Bild eines Vogels schnell und bequem gezeigt werden
soll. =Dazu kommt, daß jedes Tier in einer Landschaft dargestellt
ist, die den natürlichen Verhältnissen durchaus entspricht. Der Text
ist ansprechend und von einem Kenner der heimatlichen Vogelwelt
geschrieben.= Er enthält außer Angaben über Vorkommen, Lebensweise usw.
ausführliche Darlegungen über den Nahrungserwerb, wobei Nutzen und
Schaden nach den neuesten Forschungen genau gegeneinander abgewogen
sind. Dabei wird den schädlichen Arten nicht der Vernichtungskrieg
erklärt, sondern im Sinne eines allgemeinen Naturschutzes die Erhaltung
der seltenen Uhus, Adler usw. als Naturdenkmäler warm befürwortet. Den
„schädlichen Vögeln“ ist ein Abdruck des neuen Vogelschutzgesetzes vom
30 Mai 1908 angehängt worden. =Wir können die Anschaffung dieser beiden
Werke, insbesondere auch für unsere Schülerbibliotheken, nur empfehlen.=


=Der Naturfreund. IV. 1. April 1909.= Durch =gute Abbildungen=
ermöglichen diese beiden Werkchen die Erkennung der wichtigsten
nützlichen und schädlichen Vogelarten. =Sie helfen dadurch eine
empfindliche Lücke der Volksbildung beseitigen und seien bestens
empfohlen.=


Bisheriger Absatz über 65000 Exemplare




[Illustration:

  KUNSTANSTALT
  FR. EUGEN KÖHLER, G.m.b.H.
  GERA-UNTERMHAUS.

]

*** END OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK 69472 ***